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A proposta de Robert Saunders, denominada por Barbosa (2014) como método de multipropósito, tem como foco e característica mais evidente
a realização de releituras, a partir do desenho de todas as obras de arte estudadas.
as atividades em ateliês, no aprendizado das tradições das linguagens.
a proposta de evitar as leituras textuais e de leitura de obras por parte dos alunos.
o questionamento sobre o uso de reproduções em sala de aula no ensino de arte.
o uso do computador como um facilitador de acesso e mediador do conhecimento em arte.