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As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) exercem um...

As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) exercem um papel cada vez mais importante na forma de nos comunicarmos, aprendermos e vivermos.

O desafio é equipar essas tecnologias efetivamente de forma a atender aos interesses dos aprendizes e da grande comunidade de ensino e aprendizagem.

A Organização das Nações Unidas Para Educação, Ciência e Cultura (UNESCO) acredita que as TIC podem contribuir com o acesso universal da educação, a equidade na educação, a qualidade de ensino e aprendizagem, o desenvolvimento profissional de professores, bem como melhorar a gestão, a governança e a administração educacional ao fornecer a mistura certa e organizada de políticas, tecnologias e capacidades.


Disponível em: <http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/communication-and-information/access-to-knowledge/ict-in-education/>. Acesso em: 18 nov. 2017.


Observe a charge a seguir:


Imagem associada para resolução da questão


Disponível em: <http://g1.globo.com/sp/piracicaba-regiao/noticia/2014/06/com-destaque-para-charges-salao-universitario-e-aberto-em-piracicaba.html>. Acesso em: 18 nov. 2017.


A imagem retratada na charge revela uma situação comum em salas de aula e expressa, uma crítica à escola que:


A

Está alicerçada nos quatro pilares da educação do século XXI, propostos pelo Relatório Delors Unesco: “aprender a conhecer”, “aprender a fazer”, “aprender a conviver”, “aprender a ser”, que na sua interação e interdependência, fundamentam-se numa concepção de totalidade dialética do sujeito.


B

Utiliza como estratégias de ensino as TIC, como smartphones, e se transforma em “lan house” gratuita, facilitando o acesso às novas tecnologias de forma democrática, promovendo a inclusão digital, atualizando-se e assegurando o seu caráter de laboratório do conhecimento.


C

Afasta os discentes do universo virtual que traz informações prontas, as quais pouco contribuem para o desenvolvimento do pensar e sentir, a fim de que ocorra uma aprendizagem sistemática e reflexiva, devido ao desconhecimento da procedência de suas informações.


D

Além de ter alunos do século XXI, professores do século XX e uma estrutura do século XVIII, utiliza como recurso único e básico o giz e a lousa na sua missão de integrar o país na civilização letrada, não emprega espaços e tempos virtuais aos processos educacionais, descartando o potencial desses recursos que podem colaborar eficazmente para a aprendizagem de qualidade.


E

Não pode entrar nesse modismo de acesso imediato a informações, as quais nem sempre são verídicas. O ato de aprender exige esforço e deve contar principalmente com os recursos pré-digitais.