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A avaliação educacional é tema central nas políticas públicas de ensino. Diferentes modelos buscam medir aprendizagem, qualidade institucional e impacto social. Entretanto, há críticas quanto ao uso exclusivo de indicadores quantitativos. Analise as assertivas e classifique como verdadeira (V) ou falsa (F):
( ) Avaliações externas padronizadas fornecem dados comparáveis entre sistemas educacionais.
() A avaliação formativa contribui para o aprimoramento do processo de ensino-aprendizagem.
( ) Indicadores quantitativos são suficientes para avaliar a qualidade educacional.
( ) A avaliação educacional não possui relação com políticas públicas.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
V, V, F, F.
F, F, V, V.
V, F, V, F.
F, V, F, V.