No campo da educação superior, observa-se expressivo
crescimento da iniciativa privada na oferta de vagas nos
cursos de graduação, hoje correspondendo a cerca de 2/3 do
total, enquanto as universidades públicas, às voltas com
graves problemas que costumam conduzir a desgastantes
greves, vêem-se na contingência de reduzirem as suas vagas,
o que tem acontecido com inquietante freqüência nos últimos
anos.
O Exame Nacional de Cursos, popularmente conhecido como
Provão, até o momento, demonstra, com seus resultados, que
a preponderância quantitativa das instituições privadas de
ensino superior não se traduz em bom desempenho de seus
alunos nos testes aplicados e que, de uma forma geral, os
egressos das universidades públicas têm obtido as melhores
notas.
Ao contrário de certos países emergentes, como o Chile e
a Coréia do Sul, o Brasil ainda não conseguiu resolver o
problema da educação, que poderia ser superado se,
seguindo aquelas experiências,
A
aumentasse o número de instituições estatais de ensino
superior nas regiões norte e nordeste.
B
criasse novos campi e novas faculdades integradas no sistema de ensino estadual.
C
implantasse a democratização do ensino, com a
abolição dos exames vestibulares e o ingresso livre
na Educação Superior.
D
estabelecesse a privatização do ensino nos seus
vários níveis, ficando o Ministério da Educação como
órgão orientador e fiscalizador.
E
concentrasse seus esforços e financiamentos nos
níveis de ensino fundamental e, especialmente, no
ensino médio.