Analise as afirmativas a seguir. I. O risco de auditoria é a possibilidade de o auditor vir a emitir uma opinião tecnicamente inadequada sobre demonstrações contábeis significativamente incorretas. II. A análise dos riscos de auditoria deve ser feita na fase de planejamento dos trabalhos. III. Para determinar o risco da auditoria, o auditor deve avaliar o ambiente de controle da entidade, compreendendo entre outros, a estrutura organizacional e os métodos de administração adotados, especialmente quanto a limites de autoridade e responsabilidade. Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S). Analise as afirmativas a seguir. I. O risco de auditoria é a possibilidade de o auditor vir a emitir uma opinião tecnicamente inadequada sobre demonstrações contábeis significativamente incorretas. II. A análise dos riscos de auditoria deve ser feita na fase de planejamento dos trabalhos. III. Para determinar o risco da auditoria, o auditor deve avaliar o ambiente de controle da entidade, compreendendo entre outros, a estrutura organizacional e os métodos de administração adotados, especialmente quanto a limites de autoridade e responsabilidade. Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).

Analise as afirmativas a seguir. I. O risco de auditoria é...

Q1053179

Ano: 2019

Banca: Centro de Treinamento e Desenvolvimento - CETREDE

Prova: CETREDE - Prefeitura de Acaraú - Auditor de Controle Interno - 2019

Analise as afirmativas a seguir.

I. O risco de auditoria é a possibilidade de o auditor vir a emitir uma opinião tecnicamente inadequada sobre demonstrações contábeis significativamente incorretas.

II. A análise dos riscos de auditoria deve ser feita na fase de planejamento dos trabalhos.

III. Para determinar o risco da auditoria, o auditor deve avaliar o ambiente de controle da entidade, compreendendo entre outros, a estrutura organizacional e os métodos de administração adotados, especialmente quanto a limites de autoridade e responsabilidade.

Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).

I – II.

II.

I – III.

II – III.

I – II - III.

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