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“A fim de se prepararem para viver numa sociedade caracterizada por mudanças e contradições, as crianças e os jovens de hoje precisam aprender a pensar de forma lógica e criativa, a solucionar problemas, a usar informações e comunicar-se efetivamente.”
CAMPELLO, 2005.
Diante dessa realidade, a biblioteca escolar deve buscar atuar:
de forma tradicional, zelando pelo acervo.
de forma independente da equipe da escola.
utilizando ferramentas da information literacy.
selecionando os usuários a serem atendidos.