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Com base na análise histórica das transformações do conhecimento entre os séculos XVIII e XXI, é correto afirmar que
o processo de especialização disciplinar ganhou força entre 1850 e 1900, promovendo a consolidação de áreas autônomas do saber, com forte centralização nacional, apoio estatal e comercial, o que marcou a consolidação do modelo de ciência moderno.
a ideia de “explosão do conhecimento” refere-se a uma expansão linear, cumulativa e progressiva do saber, com crescimento harmonioso e bem distribuído entre as diversas áreas do conhecimento.
a crise epistêmica vivida no início do século XX foi superada com o fortalecimento de uma única perspectiva universalizante, capaz de integrar diferentes formas de saber sob um mesmo paradigma.
a reflexividade do conhecimento, típica das últimas décadas, promoveu o abandono das tentativas de padronização e quantificação, em favor de modelos espontâneos de organização e circulação dos saberes.
a globalização do conhecimento e a ascensão da internet dissolveram por completo as desigualdades entre centro e periferia científica, assegurando a circulação simétrica e equitativa da produção intelectual.


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