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Na gestão do conhecimento para Conselhos Regionais, os aspectos éticos da organização e do armazenamento da informação podem ser relativizados quando houver adoção de soluções tecnológicas que ampliem significativamente a eficiência na disseminação informacional institucional.
Certo
Errado
Considerando-se que as organizações, inclusive bibliotecas, deixaram de ser espaços exclusivos de trabalho, transformando-se em espaços nos quais as pessoas aprendem a trabalhar e a estar motivadas a lidar com mudanças, com base em Santos et al. (2015), assinale a alternativa incorreta.
Para que as pessoas se mantenham informadas/atualizadas, é necessário que reflitam sobre como definir suas necessidades informacionais.
O acesso à informação é o suficiente.
O perfil de competência em informação é necessário para atender aos desafios presentes diante da multidiversidade cultural.
A pessoa competente em informação deve ser capaz de reconhecer quando uma informação é necessária e ter a habilidade de localizar, avaliar e usar efetivamente a informação.
De acordo com Thomas H. Davenport, na obra Ecologia da Informação (1998, p. 21), estabelece que:
“[...] considero a ecologia, a ciência de compreender e administrar todos os ambientes, apenas uma metáfora. Ainda assim, metáforas podem ser muito poderosas; é comum induzirem comportamentos e ajudarem a formar uma nova visão organizacional. Em vez de modelar um ambiente informacional em máquinas e edifícios”.
Diante disso, a abordagem denominada “ecologia da informação” distingue-se dos modelos tradicionais de gestão da informação por
priorizar o armazenamento digital de dados organizacionais como principal mecanismo de eficiência administrativa.
conceber a informação como um fenômeno estritamente técnico, independente das dinâmicas sociais e organizacionais.
compreender o ambiente informacional de forma sistêmica e integrada, considerando fatores culturais, comportamentais, políticos e tecnológicos como elementos interdependentes.
defender a substituição progressiva das decisões humanas por sistemas automatizados de processamento informacional.
limitar a gestão da informação ao desenvolvimento de bancos de dados corporativos centralizados.
O Simple Knowledge Organization System (SKOS) é um modelo de dados comum para compartilhar e vincular sistemas de organização do conhecimento via Web Semântica. Acerca das propriedades de mapeamento (mapping properties) do SKOS, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A propriedade "skos:closeMatch" indica que dois conceitos têm significados que se sobrepõem suficientemente para que possam ser usados de forma intercambiável em algumas aplicações de recuperação de informação, mas não são idênticos.
(__)A propriedade "skos:exactMatch" afirma que dois conceitos são matematicamente idênticos em todas as suas propriedades e hierarquias, exigindo que pertençam ao mesmo esquema de conceitos (ConceptScheme).
(__)As propriedades de mapeamento do SKOS, como "skos:broadMatch" e "skos:narrowMatch", são utilizadas para estabelecer relações hierárquicas entre conceitos que pertencem a esquemas de conceitos distintos.
(__)A propriedade "skos:relatedMatch" é utilizada para criar uma relação associativa simples dentro do mesmo tesauro, funcionando exatamente como a relação Termo Relacionado (TR) da norma ISO 25964.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
V, F, V, F.
V, V, F, F.
F, F, V, V.
F, V, V, F.
Considerando as formulações teóricas apresentadas por Thomas H. Davenport na obra Ecologia da Informação (1998), especialmente no que se refere às distinções conceituais entre dados, informação e conhecimento, bem como às implicações desses conceitos para os processos de gestão da informação no contexto organizacional contemporâneo, analise as afirmativas a seguir:
I. Dados constituem observações simples sobre o estado do mundo, sendo facilmente estruturáveis, armazenáveis e transferíveis por meios tecnológicos.
II. A informação resulta exclusivamente da automatização computacional dos dados, independendo de interpretação ou contextualização humana.
III. O conhecimento caracteriza-se pela incorporação de reflexão, contexto e interpretação, razão pela qual apresenta maior dificuldade de captura e transferência.
IV. A informação requer unidade de análise, exige consenso em relação ao significado e exige necessariamente a mediação humana.
V. O conhecimento pode ser incorporado em máquinas, é de fácil categorização e localização e pode ser facilmente estruturado.
Estão CORRETAS apenas
I e II.
II e III.
I, III e IV.
I, II e IV.
I, III e V.


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O comportamento receptivo prioriza empatia sobre posturas defensivas totais em gerenciamento de crises relacionais.
Certo
Errado
Sobre a gestão e o planejamento estratégico em bibliotecas universitárias, todas as alternativas estão corretas, EXCETO:
O sucesso do planejamento estratégico em bibliotecas universitárias está relacionado ao comprometimento da liderança e à definição de objetivos e metas claramente estabelecidos.
O planejamento estratégico da biblioteca universitária requer a realização de diagnóstico organizacional, visando à compreensão da situação atual e de suas potencialidades.
A avaliação contínua dos serviços da biblioteca universitária contribui para a melhoria dos processos e para o alinhamento das ações às demandas da comunidade acadêmica.
A qualidade dos serviços de informação em bibliotecas universitárias limita-se à eficiência operacional, sendo independente da satisfação e das necessidades informacionais dos usuários.
No campo da organização e do acesso à informação, a _______ desenvolve práticas relacionadas ao tratamento, à recuperação, à circulação e à disseminação de registros informacionais em diferentes tipos de bibliotecas.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?
Paleografia.
Museologia.
Diplomática.
Arquivologia.
Biblioteconomia.
De acordo com o planejamento estratégico aplicado em unidades de informação, a manipulação indireta dos órgãos de comunicação de massa configura a estratégia de:
reação
agressão
despistamento
desinformação
Segundo Amaral (2007), em cenário informacional competitivo em que bibliotecas têm de assegurar seus espaços, principalmente, na inovação do conhecimento, é imprescindível conhecer melhor os seus clientes para disponibilizar serviços customizados. Nesse sentido, a gestão de bibliotecas universitárias a partir da implementação do Customer Relationship Management (CRM) é constituída por quatro passos básicos, quais sejam, EXCETO:
Identificar.
Diferenciar.
Interagir.
Personalizar.
Produzir.


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Com base na análise histórica das transformações do conhecimento entre os séculos XVIII e XXI, é correto afirmar que
o processo de especialização disciplinar ganhou força entre 1850 e 1900, promovendo a consolidação de áreas autônomas do saber, com forte centralização nacional, apoio estatal e comercial, o que marcou a consolidação do modelo de ciência moderno.
a ideia de “explosão do conhecimento” refere-se a uma expansão linear, cumulativa e progressiva do saber, com crescimento harmonioso e bem distribuído entre as diversas áreas do conhecimento.
a crise epistêmica vivida no início do século XX foi superada com o fortalecimento de uma única perspectiva universalizante, capaz de integrar diferentes formas de saber sob um mesmo paradigma.
a reflexividade do conhecimento, típica das últimas décadas, promoveu o abandono das tentativas de padronização e quantificação, em favor de modelos espontâneos de organização e circulação dos saberes.
a globalização do conhecimento e a ascensão da internet dissolveram por completo as desigualdades entre centro e periferia científica, assegurando a circulação simétrica e equitativa da produção intelectual.
Acerca da gestão do conhecimento, assinale a alternativa correta.
Envolve o compartilhamento de saberes e experiências para melhor uso da informação.
O conhecimento tácito é irrelevante para a gestão do conhecimento, pois não pode ser facilmente documentado.
Visa implementar um repositório central de documentos para garantir uma gestão eficaz.
O principal objetivo da gestão do conhecimento é reduzir custos por meio da eliminação de redundâncias de informação.
Uma vez que o conhecimento é capturado e armazenado em um sistema, ele permanece relevante e útil indefinidamente.
A estrutura de conhecimentos relevantes que permitem a intervenção vantajosa na realidade na qual atuamos e que é um fator importante para a otimização do gerenciamento de bibliotecas é conhecida como:
dados
informação
inteligência
conhecimento
Área do conhecimento “nascida, formalmente, em 1962, em uma reunião do Georgia Instituteof Technology [...]”.
RUSSO, Mariza. Fundamentos de biblioteconomia e ciência da informação. Rio de Janeiro: e-papers, 2010, p. 51. Adaptado.
A qual área do conhecimento a questão se refere?
Documentação.
Indexação.
Biblioteconomia.
Ciência da informação.
Arquivologia.
O bibliotecário contemporâneo deve possuir habilidades e competências diversificadas para atender às demandas da sociedade da informação. Sobre essas habilidades, assinale a alternativa correta.
O bibliotecário deve focar apenas em habilidades técnicas, como catalogação e classificação, ignorando aspectos de gestão.
A competência em mediação da informação é dispensável, pois os usuários podem acessar informações de forma autônoma.
O bibliotecário deve desenvolver habilidades em tecnologias da informação, gestão de projetos e comunicação interpessoal.
A formação do bibliotecário não precisa incluir conhecimentos sobre direitos autorais ou ética profissional.
O bibliotecário não precisa se atualizar constantemente, pois as práticas biblioteconômicas são estáticas.


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A eficácia da gestão do conhecimento de uma organização depende do alto investimento em tecnologia, sendo a infraestrutura digital e a automação determinantes para seu sucesso.
Certo
Errado
O desenvolvimento de tecnologias de informação produziu efeitos na estrutura e nos processos biblioteconômicos das bibliotecas universitárias. A autonomia do usuário na busca pela informação é perceptível como um dos efeitos desse desenvolvimento. Não obstante, tornou-se necessário desenvolver a aptidão e novas habilidades para os usuários, capacitando-os, não apenas, a acessar, mas a compreender e a usar as informações disponíveis. Estamos falando do(a)
marketing.
competência em informação.
avaliação de serviços.
gestão de unidade de informação.
disseminação seletiva da informação.
Um dos objetivos estratégicos da gestão do conhecimento é a geração de vantagem competitiva nas organizações, por meio da identificação, renovação e aplicação de ativos intangíveis.
Certo
Errado
A gestão do conhecimento organizacional restringe‑se ao armazenamento sistematizado de informações em repositórios digitais para consulta futura.
Certo
Errado
A gestão do conhecimento nas organizações contribui para estruturar o compartilhamento e a aplicação do conhecimento, melhorar a tomada de decisão e fortalecer a transparência da organização, garantindo maior controle e maior qualidade na prestação de serviços.
Certo
Errado


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