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Questões de Concurso sobre História da Biblioteconomia
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Assinale a alternativa que apresenta o organismo internacional que tem como missão proporcionar o desenvolvimento, promoção e melhoria da biblioteca e serviços de informação e da profissão de bibliotecário, a fim de melhorar a aprendizagem e garantir o acesso à informação para todos.
A
American Library Association (ALA).
B
Associação de Bibliotecas Especiais e Agências Cooperativas (ASCLA).
C
Associação de Tecnologia da Informação e Biblioteca (LITA).
D
Associação para Coleções e Serviços Técnicos de Bibliotecas (ALCTS).
E
Associação de Bibliotecas Públicas (PLA).
Assinale a alternativa que apresenta a década correta para o início dos estudos voltados ao comportamento informacional, que define como as pessoas necessitam/buscam/fornecem/ usam a informação em diferentes contextos, incluindo o espaço de trabalho e a vida diária.
A
1960.
B
1970.
C
1980.
D
1990.
E
Primeira Dec. do séc XXI.
Com relação ao início da educação formal de bibliotecários no Brasil, marque a assertiva INCORRETA.
A
Deu-se em 1916, com a criação de um curso de Biblioteconomia na Biblioteca Nacional, no Rio de Janeiro.
B
Tinha um viés humanista, com forte influência francesa.
C
Tinha como finalidade a formação de especialistas para o trabalho na Biblioteca Nacional, no Rio de Janeiro.
D
Deu-se em 1915, com a criação de um curso de Biblioteconomia na Biblioteca Nacional, no Rio de Janeiro.
E
Deu-se no século XX, na cidade do Rio de Janeiro.
Ano:
2018
Prova:
UFRJ - UFRJ - Bibliotecário Documentalista - 2018
Assinale a alternativa que indica o primeiro periódico editado no mundo ocidental, em janeiro de 1665.
A
Philosophical Transactions.
B
Journal de Sçavants.
C
Medical Journal.
D
Journal of Applied Philosophy.
E
British Journal.
Em relação à Biblioteconomia, à Ciência da Informação e às bibliotecas, é correto afirmar que
A
na Idade Antiga e na Idade Média, as bibliotecas já se constituíam em entidades separadas dos museus e arquivos, pois organizavam e armazenavam exclusivamente documentos bibliográficos.
B
em função do surgimento da biblioteca pública e do crescimento dos periódicos, a Ciência da Informação trilhou novos caminhos, passando a dividir seus espaços com as atividades desenvolvidas pela Documentação.
C
a Biblioteconomia, enquanto disciplina, distinguiu-se da Bibliografia desde seu início no século XV até fins do século XIX, quando passou a ser sinônimo de Documentação.
D
o termo Biblioteconomia foi usado pela primeira vez em 1839 na obra publicada por Hesse e as técnicas e práticas dos bibliotecários começaram a ser efetivamente sistematizadas no século XIX.
E
a utilização do termo Ciência da Informação teve início com Paul Otlet e Henri La Fontaine, em 1892, no reconhecimento de preocupações comuns quanto à organização bibliográfica da produção científica.
A respeito do primeiro curso formal de biblioteconomia, analise as afirmativas abaixo e assinale a CORRETA:
A
O primeiro curso de biblioteconomia no Brasil foi instituído na Biblioteca Nacional do Rio de Janeiro, em 1911. A Biblioteca Nacional, principal biblioteca existente no País na primeira metade desse século, esteve até 1910 alojada em prédios adaptados. Nesse ano foi transferida para um novo prédio, especialmente construído para ser sua sede. Junto com a mudança teve início uma reforma administrativa, regulada pela Lei nº 2.356, de 31 de dezembro, a quai incluiu providências para instalação de curso de biblioteconomia, de um ano de duração, com quatro disciplinas: Bibliografia, Paleografia e Diplomática, Iconografia e Numismática.
B
O primeiro curso de biblioteconomia no Brasil foi instituído na Universidade de São Paulo, em 1911. Junto teve início uma reforma administrativa, regulada pela Lei nº 2.356, de 31 de dezembro, a qual incluiu providências para instalação de curso de biblioteconomia, de um ano de duração, com quatro disciplinas: Bibliografia, Paleografia e Diplomática, Iconografia e Numismática.
C
O primeiro curso de biblioteconomia no Brasil foi instituído na Universidade de São Paulo, em 1915. Junto teve início uma reforma administrativa, regulada pela Lei nº 2.354, de 31 de novembro, a qual incluiu providências para instalação de curso de biblioteconomia, de um ano de duração, com quatro disciplinas: Bibliografia, Paleografia e Diplomática, Iconografia e Numismática.
D
Nenhuma das alternativas.
MUELLER (1985) coloca : De acordo com a regulamentação dos cursos de pós-graduação de biblioteconomia, seus objetivos são: EXCETO:
A
a formação de professores para o magistério superior a fim de atender à expansão quantitativa deste ensino e à elevação de sua qualidade.
B
formação de pesquisadores, de modo a possibilitar o desenvolvimento da pós-graduação atendendo às necessidades setoriais e regionais.
C
preparação de profissionais de alto padrão, em função da demanda do mercado de trabalho das instituições públicas e privadas.
D
Nenhuma das alternativas.
Teve sua criação decretada em 1992, trabalha de maneira articulada com outros órgãos, programas e projetos na área de leitura, literatura e bibliotecas no fortalecimento de ações e trabalho colaborativo em rede, participou da construção do Plano Nacional do Livro e da Leitura (PNLL), participa do Programa Iberoamericano de Bibliotecas Públicas e tem parceria com o Programa Global Libraries.
Trata-se
A
do Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas.
B
da Fundação Biblioteca Nacional.
C
da Diretoria do Livro, Leitura, Literatura e Bibliotecas.
D
do Programa Nacional de Incentivo à Leitura.
E
do Sistema Nacional de Informações e Indicadores Culturais.
Qual é a instituição responsável pela primeira publicação de uma bibliografia nacional?
A
Instituto Nacional do Livro.
B
Instituto Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação.
C
Editora Brasiliense.
D
Livraria Nobel.
E
Biblioteca nacional.
Foi no Egito que existiu, desde o século IV a.C., a mais célebre e grandiosa biblioteca da Antiguidade que tinha como ambição reunir em um só lugar todo o conhecimento humano. Seu acervo era constituído de rolos de papiro manuscritos – aproximadamente 60 mil, contendo literatura grega, egípcia, assíria e babilônica. A referida biblioteca denominava-se biblioteca de:
A
Mesopotâmia
B
Sócrates
C
Alexandria
D
Egípcia
E
Faraós
Quanto à evolução tecnológica e aos desenvolvimentos ocorridos no período subsequente à Segunda Guerra Mundial, as atividades dos profissionais da Documentação estão relacionadas:
1) ao fenômeno conhecido como explosão informacional conotado com o crescimento exponencial da produção e uso de documentos, em especial nas áreas técnico-científicas.
2) ao fenômeno da documentação que não se restringia a contextos e às categorias de profissionais específicos, mas, sim, a uma vasta área que envolvia todos os que lidavam com a informação.
3) às mudanças, quer do ponto de vista da prática profissional, quer da formação disciplinar como avessa aos progressos tecnológicos, particularmente da informática.
4) aos anos de 1950, que se caracterizaram pelo enorme crescimento da informação científica, sobretudo sob a forma de relatórios técnicos e por um rápido desenvolvimento dos sistemas automáticos.
5) aos sistemas automáticos e de recuperação da informação, que deram especial destaque aos sistemas de recuperação por assuntos. Esta conjuntura levou os documentalistas a se distinguirem cada vez mais dos bibliotecários, incluindo os especialistas.
Estão corretas:
A
1, 2 e 3, apenas.
B
2, 3 e 4, apenas.
C
1 e 5, apenas.
D
1, 2, 4 e 5, apenas.
E
1, 2, 3, 4 e 5.
Ano:
2017
Prova:
VUNESP - Prefeitura - Bibliotecário - 2017
A criação do Instituto Internacional de Bibliografia, em fins do século XIX,
A
deu início a transformações significativas no controle bibliográfico e no tratamento de conteúdo de documentos.
B
promoveu a transição da Ciência da Documentação para a Ciência da Informação sob a liderança de Vannevar Bush.
C
foi responsável pela criação, no Georgia Institute of Technology, do dispositivo denominado Memex.
D
favoreceu a criação da teoria dos sistemas de recuperação da informação por Claude Shannon e Warren Weaver.
E
é atribuída à bibliotecária francesa Suzanne Briet, conhecida como Madame Documentation.
Ano:
2017
Banca:
COPEVE/UFAL - FUNDEPES
Analisando a história da Biblioteconomia no Brasil, é correto afirmar:
A
a sua implantação se deu no início do século XX, com a adoção do humanismo francês.
B
a sua implantação se deu a partir do final do século XIX, com a adoção do pragmatismo norte-americano.
C
a sua consolidação se deu na segunda metade do século XX, com a manutenção do humanismo norte-americano.
D
a sua ampliação se deu na primeira metade do século XX, com a consolidação do humanismo norte-americano.
E
a sua ampliação se deu a partir da primeira metade do século XX, com a implantação do pragmatismo francês.
Considerando a história da Biblioteconomia e o surgimento das bibliotecas, analise as afirmativas abaixo e marque a alternativa CORRETA:
I – As primeiras bibliotecas criadas, tanto na Europa quanto no Brasil, tiveram forte influência religiosa de ordens eclesiásticas.
II – As primeiras bibliotecas europeias foram financiadas pelo estado e receberam doações de livros de diferentes estratos sociais da população.
III – Devido ao caráter liberal da Biblioteconomia, desde a sua origem, as bibliotecas foram criadas para serem um espaço democrático de acesso aberto para o público.
IV – Duas personalidades importantes no campo da Biblioteconomia, são: Shiyali R. Ranganathan, que criou leis para a utilização do acervo; e Mewil Dewey, que desenvolveu um sistema de classificação de obras por assunto.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente as afirmativas III e IV são corretas.
B
Somente as afirmativas I e IV são corretas.
C
Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.
D
Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
A corrente teórica e prática, proposta no final do séc. XIX e considerada como uma das origens da Ciência da Informação, é a Documentação. Sua estrutura é composta por princípios e técnicas que promoveram a representação de conteúdo dos diversos documentos com o objetivo de promover o uso da informação. A concepção dessa corrente está associada:
1) a Paul Otlet e Henri La Fontaine, advogados belgas, mentores do Instituto Internacional de Bibliografia (IIB) e do Repertório Bibliográfico Universal (RBU), cujo projeto proposto chegou a ter 16 milhões de fichas.
2) à necessidade de tornar acessível a quantidade de informação publicada, produzindo um todo homogêneo destas massas documentais, para as quais seriam necessários novos procedimentos, distintos da biblioteconomia.
3) à publicação do Tratado de Documentação, em 1934, sistematizado por Otlet; nesta obra, o autor apresenta a visão sistêmica por meio da noção de fluxo documentário.
4) a um conjunto de operações distribuídas entre pessoas e organismos diferentes: o autor, o copista, o impressor, o editor, o livreiro o bibliotecário, o pesquisador, o trabalhador intelectual.
5) ao aniversário de 100 anos da Federação Internacional de Documentação (FID), como um dos fatores que promoveu a divulgação da Documentação.
Estão corretas:
A
1, 2 e 3, apenas.
B
3, 4 e 5, apenas.
C
1 e 2, apenas.
D
4 e 5, apenas.
E
1, 2, 3, 4 e 5.
No contexto das origens e da formação da Ciência da Informação, a história da Documentação é representada por expoentes, conhecidos, internacionalmente, por construírem um aparato epistemológico para a consolidação da Documentação. A perspectiva histórica encontra-se:
1) dentre os diversos autores empreendedores de estudos sobre a área, que se destacam, em especial, após a morte de Otlet, Bradford (1951) Vickery (1959) e Shera (1966).
2) dentre outras documentalistas francesas, em Suzane Briet, funcionária da Biblioteca Nacional da França, discípula e continuadora da obra de Otlet .
3) na França, onde a Documentação refere-se a um conjunto de métodos e técnicas para abordar seus aspectos científicos e para fazer a diferenciação de outros aspectos das Ciências da Informação.
4) nos pesquisadores de Ciência da Informação (CI) dos Estados Unidos da América (EUA), que reconhecem, como pioneiros da Documentação, Otlet e Briet com sua relevante contribuição científica para a formação da CI.
5) No discurso Misión del bibliotecario lido por Ortega e Gasset, na abertura do II Congresso de Bibliotecas e Bibliografia, em Madrid, em 1935, que apresentou um panorama de problemas gerais que se relacionava com o movimento documentário otletiano.
Estão corretas:
A
1, 2 e 3, apenas.
B
3, 4 e 5, apenas.
C
1 e 2, apenas.
D
4 e 5, apenas.
E
1, 2, 3, 4 e 5.
Em relação a aspectos históricos da Biblioteconomia, Documentação e Ciência da Informação, é correto afirmar que
A
Gabriel Naudé formalizou as bases conceituais da Ciência da Informação no século XVIII, abrindo caminho para a afirmação do conceito de ordem bibliográfica.
B
essas ciências formam um único campo de conhecimento, compartilham os mesmos problemas e formas de definição, questões teóricas e modelos explicativos a partir do século XVII.
C
o termo Biblioteconomia foi usado pela primeira vez por Hesse no século XIX, marcando o início da sistematização das técnicas e práticas bibliotecárias.
D
no século XX, devido à explosão da informação, Henri La Fontaine e Paul Otlet estabeleceram as bases para a Biblioteconomia reunindo a produção mundial impressa.
E
o aparecimento dos periódicos e sua crescente importância fizeram surgir a Documentação, no século XVIII, para tratar tecnicamente e recuperar as informações produzidas.
No que se refere à Biblioteconomia, à Documentação e, posteriormente, à Ciência da Informação, na primeira metade do século XX, analise as proposições a seguir.
1) A formação de base dos Special Libraries (bibliotecários especializados) eliminou a formação tradicional dos Cientistas da Informação.
2) Jesse Shera era partidário de uma unidade conceitual entre a Biblioteconomia Geral, a Biblioteconomia Especializada e a Documentação.
3) A Documentação é a disciplina da organização de documentos gráficos que se relaciona com a Bibliografia e com a Biblioteconomia.
4) A Evolução do conceito da Documentação conduziu ao nascimento da Ciência da Informação, segundo opinião consensual de alguns autores.
5) A definição proposta por Harold Borko admite que a Ciência da Informação investiga as propriedades e o comportamento da informação.
Estão corretas:
A
1, 2, 3 e 4, apenas.
B
2, 3, 4 e 5, apenas.
C
1 e 5, apenas.
D
2, 3 e 4, apenas.
E
1, 2, 3, 4 e 5.
Assinale a alternativa CORRETA.
Qual alternativa melhor define o momento em que se reconhece o usuário de ensino a distância no Brasil, no contexto das bibliotecas?
A
Na ocasião da invenção do telefone, em torno de 1860, quando as bibliotecas passaram a atender usuários além da forma presencial tradicional.
B
A partir dos anos 1990, quando surgiu o ensino superior a distância no Brasil.
C
No ano 2000, quando a pós-graduação no Brasil atingiu a meta de 16.542 cursos formalizados.
D
Em 1931, quando o bibliotecário indiano Shiyali R. Ranganathan criou uma lei que dizia “poupe o tempo do leitor”, evidenciando a necessidade de atendimento a distância.
E
O usuário a distância ainda não é reconhecido pelas bibliotecas, tendo em vista que os cursos presenciais no Brasil são de melhor qualidade que o ensino a distância, que surge apenas como alternativa para as pessoas que moram longe dos grandes centros.
De acordo com Araújo (2008), no decorrer das décadas que se seguiram ao surgimento da Ciência da Informação, diferentes questões foram sendo colocadas para a área, e essas questões acabaram conformando não apenas as temáticas e os objetos de estudo, mas também as formas de estudá-los. Com base na afirmativa do autor, relacione o período de tempo às questões apresentadas à Ciência da Informação.
1.Décadas de 1940 a 1960
2. Década de 1970
3. Década de 1980
4.Década de 1990
( ) Intensifica-se a relação entre informação e conhecimento, atrelada aos novos conceitos de gestão do conhecimento e inteligência social e organizacional, deslocando a centralidade temática da informação científico-tecnológica.
( ) Surgimento das questões ligadas ao “direito à informação”, relacionando temáticas como a da democratização, da inclusão e da emancipação.
( ) Demanda por inovações tecnológicas dos serviços e dos produtos de informação, incorporando os modelos mentais dos usuários.
( ) Provimento por soluções para o problema da “explosão informacional”, a partir de eixos como a produção de melhores sistemas de recuperação da informação, da otimização do fluxo do conhecimento científico para o aumento da produtividade, da importância estratégica da informação no contexto da competitividade tecnológica entre os países.
A sequência correta é
A
1, 2, 4, 3.
B
2, 4, 1, 3.
C
3,2, 1, 4.
D
4, 2, 3, 1.
E
4, 3, 2, 1.
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