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É realizada pelos alunos quando discutem ideias e manipulam materiais. Ao lhes oferecer um protocolo definido, os desafios estão em interpretar o protocolo, organizar e manipular os materiais, observar os resultados e checá-los com os esperados.
Fonte: BRASIL, 1997 apud Hermes, Simoni Timm. Metodologia do ensino de Ciências naturais. Santa Maria, RS: UFSM, NTE, 2019.
O texto acima refere-se à:
sistematização de conhecimentos.
busca de informações em fontes variadas.
experimentação.
leitura de textos informativos.