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Em uma aula prática de Biologia, um professor propõe aos...
Em uma aula prática de Biologia, um professor propõe aos estudantes a análise de dados laboratoriais e situaçõesproblema envolvendo bactérias, com o objetivo de discutir diversidade metabólica, estrutura celular, mecanismos de reprodução e implicações para a saúde pública. No estudo de caso apresentado, três culturas bacterianas foram analisadas:
• cultura I: bactérias com parede celular rica em peptideoglicano, ausência de membrana nuclear, metabolismo anaeróbio facultativo e reprodução por divisão binária.
• cultura II: bactérias fotossintetizantes, sem cloroplastos, capazes de produzir matéria orgânica utilizando luz como fonte de energia e apresentando pigmentos associados à membrana plasmática.
• cultura III: bactérias patogênicas que, após exposição repetida a um antibiótico bactericida, passaram a apresentar sobrevivência elevada, mesmo sem alterações aparentes no ambiente de cultivo.
Analisando esse estudo de caso, assinale a alternativa correta.
A
As culturas I e II correspondem a organismos eucarióticos unicelulares, diferenciando-se apenas pela presença de pigmentos fotossintetizantes e pela forma de obtenção de energia.
B
A Cultura II confirma que bactérias realizam fotossíntese apenas quando possuem cloroplastos funcionalmente equivalentes aos das células vegetais.
C
A Cultura III exemplifica um caso de resistência adquirida por mutações aleatórias e seleção natural, reforçando a importância do uso racional de antibióticos.
D
A Cultura I apresenta reprodução sexuada e metabolismo exclusivamente anaeróbio, enquanto a Cultura III expressa resistência bacteriana por adaptação fisiológica individual não hereditária.
E
As três culturas demonstram que bactérias possuem metabolismo pouco diversificado e limitada capacidade evolutiva, o que justifica a eficácia permanente dos antibióticos disponíveis.