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A Conferência Intergovernamental de Tbilisi (1977) estabeleceu princípios fundamentais que orientam programas e práticas de educação ambiental em diferentes contextos educativos. Esses princípios destacam aspectos relacionados à continuidade do processo educativo, à participação dos sujeitos e à compreensão integrada das questões ambientais. Com base nesses princípios, assinale a alternativa CORRETA.
Incentivar a participação dos alunos na organização de suas experiências de aprendizagem, aceitando a tomada de decisões em relação às orientações definidas pelo professor.
Considerar o ambiente de forma fracionada, permitindo a análise isolada de seus componentes naturais e sociais de forma mais detalhada.
Desenvolver-se como um processo contínuo e permanente, iniciando na educação infantil e estendendo-se por todas as etapas do ensino formal e não formal.
Contribuir para que os alunos reconheçam os efeitos imediatos dos problemas ambientais, sem necessariamente analisar suas causas ou relações mais amplas.
Priorizar a análise de situações ambientais do passado, enfatizando a perspectiva histórica dos problemas ambientais.