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Nas instituições de Educação Infantil, o espaço precisa propiciar condições para que as crianças possam usufruir dele em benefício de seu desenvolvimento e de sua aprendizagem. Nesse sentido, é correto afirmar que, na organização dos espaços, é preciso prever
espaço livre, para as crianças exercitarem sua movimentação corporal, e ambientes adequados para aconchego e/ou para maior concentração.
prateleiras e armários altos que favoreçam aos profissionais facilidade de acesso aos diferentes materiais e impeçam as crianças de alcançá-los sem autorização.
mobiliários fixos e ordenados, dispostos em lugares permanentes, evitando que a criança se confunda com mudanças espaciais.
salas de aula que comportem o maior número de atividades possível, como corrida, balanço e escalada, evitando-se a procura por ambientes externos e abertos.
espaços grandes e abertos, mais indicados para as crianças bem pequenas, pois favorecem a integração grupal e, neles, elas podem engatinhar livremente.