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No contexto da formação do intérprete de Libras, a competência tradutória, conforme adaptada por Ronice Müller de Quadros a partir do grupo PACTE, destaca como subcompetência central para a resolução de problemas interpretativos a competência:
A
Bilingue, por garantir fluência absoluta
B
Instrumental, por priorizar o uso de tecnologias
C
Extralinguística, por concentrar-se apenas no conhecimento de mundo
D
Estratégica, por orientar a tomada de decisões diante de dificuldades
O jogo e o brincar constituem estratégias importantes no processo educativo, especialmente na educação infantil e nos anos iniciais, contribuindo para o desenvolvimento integral da criança. Considerando o papel do lúdico como instrumento de aprendizagem, analise as assertivas a seguir.
I. As atividades lúdicas favorecem o desenvolvimento cognitivo, social e emocional, ao estimular a interação, a criatividade e a construção de significados pelas crianças.
II. O jogo e o brincar, quando mediados pelo adulto no contexto escolar, podem contribuir para a aprendizagem de regras, para a resolução de conflitos e para o desenvolvimento da autonomia.
Está(ão) CORRETA(S):
A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
I e II.
D
Nenhuma das assertivas.
O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa estrutura-se como uma política educacional que articula responsabilidades entre os entes federativos e organiza ações pedagógicas voltadas ao processo de alfabetização. Considerando essa estrutura e seus compromissos institucionais, assinale a alternativa correta.
A
O PNAIC concentra sua execução na aplicação de avaliações externas, cabendo às redes de ensino a definição autônoma das demais ações pedagógicas.
B
O PNAIC integra ações de formação continuada, materiais pedagógicos, avaliações e gestão educacional, com vistas à alfabetização e ao letramento nos anos iniciais do ensino fundamental.
C
O PNAIC atribui aos municípios a responsabilidade pela alfabetização, enquanto os estados atuam apenas no monitoramento administrativo.
D
O PNAIC organiza suas ações prioritariamente a partir de materiais didáticos, sendo a formação docente desenvolvida de forma complementar pelas redes locais.
O repouso e o sono são essenciais para o bem-estar e o desenvolvimento saudável das crianças na creche. Sobre o repouso e o sono, analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
(__)O sono contribui para o crescimento físico e a organização emocional da criança.
(__)O momento do repouso deve ser organizado com ambiente tranquilo e acolhedor.
(__)Forçar a criança a dormir em qualquer condição não interfere no seu bem-estar.
(__)O respeito às necessidades individuais de sono favorece a saúde infantil.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
A
V, V, F, V.
B
V, F, V, F.
C
F, V, V, F.
D
V, V, V, F.
E
F, F, V, V.
A prática do Educador Social deve estar fundamentada em:
A
Assistencialismo e caridade;
B
Autoritarismo e disciplina rígida;
C
Diálogo, respeito e escuta qualificada;
D
Neutralidade diante das desigualdades sociais.
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No que se refere aos deveres do profissional Recreacionista, assinale a alternativa que não condiz com suas atribuições:
A
Ter postura amigável, evitando discutir verbalmente com o público e com os demais colegas de trabalho.
B
Relacionar-se bem com os demais servidores da repartição.
C
Acatar as ordens, analisando-as oportunamente.
D
Maximizar os problemas.
A Secretaria Escolar é um setor fundamental da unidade de ensino, sendo responsável pela guarda, produção e tramitação de documentos acadêmicos e administrativos. O Oficial de Escola atua diretamente nesse processo, devendo conhecer as normas legais, práticas administrativas e políticas educacionais. Considerando as atribuições do Oficial de Escola, e o funcionamento da Secretaria Escolar, assinale a alternativa que apresenta uma conduta incorreta, do ponto de vista técnico e legal, no desempenho dessa função.
A
Atualizar regularmente os registros escolares, assegurando a veracidade e a integridade das informações nos históricos escolares.
B
Fornecer cópias de documentos escolares apenas mediante solicitação formal do aluno ou responsável, conforme normas de sigilo e proteção de dados.
C
Emitir certificados escolares assinando em nome da direção da escola, desde que tenha autorização verbal do diretor.
D
Organizar e arquivar documentos escolares respeitando critérios de temporalidade, de acordo com as normas do sistema de ensino vigente.
No momento do embarque dos alunos no transporte escolar, o monitor observa que algumas crianças tentam subir no veículo sem organização, empurrando-se umas às outras. Considerando as funções do Monitor de Transporte Escolar, a atitude mais adequada é:
A
Permitir o embarque desordenado para agilizar o trajeto.
B
Organizar o embarque de forma calma e segura, orientando os alunos e garantindo que todos estejam devidamente acomodados.
C
Aguardar apenas a atuação do motorista, sem intervir.
D
Priorizar apenas os alunos mais velhos, deixando os demais para depois.
A utilização das tecnologias digitais de informação e comunicação no campo educacional, em uma perspectiva sociocultural, envolve:
A
análise das relações entre tecnologia, educação e contextos sociais.
B
substituição gradual das instituições escolares por ambientes virtuais.
C
centralização do ensino em ferramentas digitais específicas.
D
padronização dos processos de aprendizagem por meio das tecnologias.
E
priorização do desenvolvimento técnico em detrimento de outros aspectos.
O profissional de apoio escolar desempenha um papel fundamental no processo de inclusão de alunos com deficiência ou outras necessidades educacionais específicas, garantindo sua autonomia, participação e interação no ambiente escolar, de acordo com suas necessidades individuais. Com relação as atribuições do profissional de apoio, destacam-se:
I - Auxiliar na administração dos medicamentos, caso o estudante necessite, quando solicitado pelos pais ou responsável, sem apresentação da receita médica.
II - Proporcionar uma interação afetiva nas relações do estudante com as pessoas ao seu redor, minimizando o isolamento social.
III - Planejar atividades pedagógicas na sala de aula, atuando como professor de acordo com o planejamento da instituição de ensino.
IV - Compartilhar com os professores suas observações para colaborar na discussão de caso, ampliando a acessibilidade do(s) estudante(s) ao conteúdo e sua participação nas atividades escolares.
Com base nas atribuições descritas, assinale a alternativa que indica a afirmação correta:
A
II e III
B
II e IV
C
I e II
D
III e IV
E
I e IV
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Ao prestar os cuidados básicos de troca de fraldas e higiene geral, o Auxiliar Educacional deve ter em mente os referenciais curriculares vigentes. Sobre essa rotina, é CORRETO afirmar que:
A
É uma tarefa focada na mecânica e na assepsia corporal.
B
O cuidado corporal deve ser feito em silêncio para ser rápido.
C
As ações de cuidar e educar são indissociáveis, sendo a higiene um momento privilegiado de interação, comunicação e estímulo à autonomia infantil.
D
O Auxiliar deve focar no ensino de letras escritas enquanto troca a criança.
E
A instituição escolar não deve se responsabilizar por cuidados básicos de higiene.
A família de um aluno com deficiência, participante do Programa BPC na Escola, relata ao Auxiliar Educacional que tem enfrentado grandes dificuldades com a falta de transporte adaptado para levar a criança às aulas. O objetivo institucional da escola ao acolher essa informação é:
A
Encaminhar os dados aos gestores, que deverão solicitar o bloqueio temporário do BPC até que a família consiga providenciar um meio de locomoção particular seguro.
B
Guardar a informação sob sigilo profissional, uma vez que as limitações de transporte municipal configuram problemas de infraestrutura fora da alçada da educação formal.
C
Repassar a demanda à gestão para articulação com o grupo intersetorial, mapeando as barreiras físicas a fim de promover ações governamentais de garantia de acesso.
D
Utilizar a queixa para fundamentar a transferência obrigatória do aluno para o ensino remoto familiar, desobrigando o poder público de fornecer a acessibilidade física.
E
Articular junto aos conselhos escolares a compra de um veículo exclusivo para a instituição, retendo os recursos necessários diretamente das parcelas do benefício da criança.
Durante a execução de uma atividade de registro gráfico em sala, alguns alunos terminam rapidamente, enquanto outros demonstram dificuldades e precisam de mais tempo. Sob a perspectiva da diferenciação pedagógica e do trabalho articulado, o Auxiliar Educacional deve:
A
Colaborar na adaptação dos materiais, fornecendo os resultados corretos para os alunos com dificuldade a fim de nivelar o tempo de encerramento da turma.
B
Exigir que a turma conclua o exercício de forma simultânea, utilizando o controle rigoroso do tempo para desenvolver a eficiência motora sob pressão.
C
Retirar os alunos mais rápidos da sala para realizar trabalhos avançados na biblioteca, mantendo os alunos com dificuldade retidos em exercícios de fixação isolados.
D
Auxiliar no suporte individualizado e na oferta de recursos diversificados, respeitando os ritmos de aprendizagem distintos sem interromper o fluxo da sala.
E
Dispensar os estudantes que terminaram a atividade precocemente de participarem das demais tarefas propostas no plano de aula até o encerramento do turno escolar.
Na hora do almoço, o Auxiliar acompanha um aluno com deficiência física que apresenta dificuldades motoras. De acordo com os princípios da Educação Inclusiva (LBI), a conduta adequada é:
A
Dar a comida apressadamente na boca do aluno para não atrasar a turma.
B
Isolar o aluno em outra sala para que ele não se suje na frente dos colegas.
C
Negar auxílio para que a criança desenvolva sua independência sozinha.
D
Prestar o apoio logístico e físico necessário para a alimentação, removendo barreiras e garantindo a participação do aluno junto com a turma.
E
Exigir que a família compareça diariamente à escola para alimentar a criança, pois o cuidado familiar ajuda na proximidade entre casa e escola.
O Auxiliar Educacional atua em uma classe bilingue de surdos, ajudando no acompanhamento das rotinas. De acordo com a Política Nacional de Educação Especial, o suporte e a organização do espaço nessa modalidade devem considerar que:
A
A língua de sinais funciona como ferramenta de tradução temporária, visando a transição gradual para a língua portuguesa oralizada como idioma principal da escola.
B
O apoio foca no desenvolvimento da oralidade forçada, priorizando o ensino da leitura labial para que os alunos surdos se integrem à comunicação majoritária ouvinte.
C
A Língua Brasileira de Sinais é reconhecida como a primeira língua de instrução e interação, exigindo o uso de recursos visuais e materiais didáticos adequados à cultura surda.
D
O suporte ao aluno surdo em turmas bilíngues envolve a separação física dos estudantes em grupos distintos, classificados de acordo com a capacidade auditiva residual de cada um.
E
A organização do ambiente dispensa a utilização de textos com linguagem acessível, uma vez que a deficiência auditiva compromete o processamento cognitivo da leitura.
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Analise as assertivas sobre a promoção de hábitos saudáveis, boas práticas de higiene e limpeza nos espaços escolares.
I.A higiene contribui para a saúde coletiva.
II.A limpeza dos espaços é responsabilidade compartilhada.
III.A higiene é irrelevante no ambiente escolar.
IV.Hábitos saudáveis devem ser incentivados diariamente.
É CORRETO o que se afirma em:
A
Apenas II, III e IV.
B
Apenas I e IV.
C
Apenas I e III.
D
Apenas I, II e IV.
Analise as afirmativas sobre o relacionamento entre a creche e os pais ou responsáveis pelas crianças atendidas e marque (V), para verdadeiro, e (F), para falso:
(__)O relacionamento com os pais deve ser pautado no respeito, no diálogo e na cooperação, fortalecendo a parceria entre família e instituição.
(__)O auxiliar de creche não deve manter qualquer tipo de comunicação com os pais, pois essa atribuição é exclusiva do professor.
(__)A troca de informações sobre a rotina da criança contribui para a continuidade dos cuidados e para o desenvolvimento infantil.
(__)A participação da família no contexto da Educação Infantil é reconhecida como parte do processo educativo da criança.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
A
F, F, V, V.
B
F, V, V, F.
C
V, V, F, F.
D
V, F, V, V.
E
V, F, F, V.
Analise as afirmativas sobre o cuidado com a alimentação da criança na creche e marque (V), para verdadeiro, e (F), para falso:
(__)O momento da alimentação na creche é também um espaço educativo, no qual a criança aprende hábitos de higiene, convivência e autonomia.
(__)O auxiliar de creche deve apenas servir os alimentos, sem necessidade de acompanhar ou orientar a criança durante as refeições.
(__)O estímulo a bons hábitos alimentares ocorre por meio da orientação, do exemplo e do acompanhamento respeitoso da criança.
(__)As crianças mais novas necessitam de auxílio durante as refeições, considerando suas limitações e estágio de desenvolvimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
A
V, V, F, F.
B
F, F, V, V.
C
V, F, F, V.
D
V, F, V, V.
E
F, V, V, F.
Ao optar por manter marcas culturais da comunidade surda durante a interpretação, mesmo exigindo maior esforço de compreensão do público ouvinte, o intérprete adota uma postura alinhada ao conceito de:
A
Domesticação, conforme Lawrence Venuti
B
Estrangeirização, conforme Lawrence Venuti
C
Neutralidade discursiva, conforme Bakhtin
D
Relevância máxima, conforme Sperber e Wilson
Durante a interpretação simultânea em Libras de uma palestra acadêmica, o intérprete se depara com um termo técnico específico que não possui sinal convencionalmente estabelecido na comunidade surda. Considerando os aspectos linguísticos da Libras, a estratégia mais adequada nesse contexto é:
A
Criar um novo sinal arbitrário no momento da interpretação, visando maior fluidez comunicativa.
B
Substituir o termo por um conceito aproximado já existente na Libras.
C
Utilizar a soletração manual (datilologia) para representar o termo lexical.
D
Omitir o termo técnico, priorizando a continuidade do discurso.
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