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Em uma comunidade composta por crianças, adultos e idosos, o oficineiro precisa adaptar atividades a diferentes faixas etárias e necessidades. Qual prática favorece essa inclusão?
Exigir o mesmo nível de performance em todas as turmas, desconsiderando as diferenças motoras ou cognitivas.
Conduzir a oficina apenas com foco no público infantojuvenil, pois adultos e idosos não se adequam a abordagens lúdicas.
Dividir os participantes por grau de instrução, descartando a necessidade de adaptar conteúdo.
Planejar variações de complexidade, respeitar limitação ou potencialidades de cada idade, propor recursos acessíveis e incentivar trocas intergeracionais quando possível.


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