Questões de Concurso sobre Área: Esporte/Gestão Desportiva/Monitor de Esportes

Falando continuamente, sem dar espaço às expressões dos participantes, pois o oficineiro deve manter controle absoluto.

Adotando somente exposições teóricas, pois os idosos não se envolvem com práticas criativas.

Substituindo a escuta ativa por leituras de textos complexos, exigindo que os idosos anotem o conteúdo.

Propondo dinâmicas de troca de experiências, perguntas abertas, linguagem acessível e respeito ao tempo de resposta, estimulando protagonismo e diálogo.

Permitir a difusão de informações reservadas relativas aos participantes, quando isso favorecer objetivos particulares do oficineiro.

Desconsiderar contratos e compromissos, visando ganho financeiro maior, isentando-se de qualquer satisfação prévia.

Zelar pela honestidade nas relações, recusar discriminações e proteger o bem coletivo e a autonomia de cada indivíduo, em conformidade com os acordos estabelecidos.

Conservar o foco em interesses pessoais, mesmo que envolvam apropriação indevida de recursos do projeto.

Aplicar uma postura rígida e hostil, acreditando que atitudes agressivas estabelecem disciplina imediata.

Selecionar participantes priorizando vínculos de parentesco, mesmo que isso descaracterize o perfil do público-alvo.

Encorajar a competitividade extrema, fragmentando o grupo e comprometendo a colaboração.

Estimular a construção de acordos de convivência com enfoque no diálogo, na oportunidade equilibrada e na cooperação solidária.

I e II

I, II e III

II, III e IV

I, III e IV

O efeito das terapias energéticas depende exclusivamente da crença do paciente, pois sua atuação ocorre no nível subjetivo, sem influência nos sistemas biológicos ou emocionais.

A aplicação de terapias energéticas exige contato físico direto e estímulo mecânico dos pontos de energia, pois seus efeitos estão vinculados à ativação neuromuscular específica.

As terapias energéticas atuam na restauração do fluxo vital por meio da harmonização dos campos sutis e da estimulação de mecanismos naturais de autorregulação fisiológica e emocional.

As terapias energéticas promovem relaxamento e bemestar momentâneo, sendo úteis como coadjuvantes no alívio sintomático, sem impactos sobre padrões energéticos profundos.

substituir o controle físico de materiais, tornando-o desnecessário.

registrar apenas as atividades extracurriculares dos estudantes.

controlar a frequência dos docentes para fins de avaliação de desempenho deles.

organizar e acompanhar horários, turmas, responsáveis e uso de espaços.

impedir o acesso de visitantes externos aos espaços esportivos.

ajustar a trave, rápida e manualmente, para que a atividade possa ter continuidade.

dar continuidade à atividade, mas orientar os alunos a não chutarem forte.

apoiar a trave com sacos de areia capazes de sustentá-la, para que a atividade possa ter continuidade.

substituir a trave por cones para simular a marcação.

suspender o uso do equipamento, sinalizar a área e comunicar o setor responsável pela manutenção.

Utilizar o sistema institucional de agendamento, seguindo as orientações e os prazos estabelecidos pela unidade.

Avisar os demais professores por e-mail informal e usar a quadra diretamente.

Informar verbalmente à coordenação e reservar o espaço com antecedência.

Preencher uma planilha manual e deixar uma cópia no mural da secretaria.

Reservar a quadra somente no dia do evento, caso esteja livre.

Sugerir que a pessoa se limite à observação passiva, considerando inexistente qualquer possibilidade de tradução.

Exteriorizar insatisfação diante da dificuldade de compreensão, atribuindo ao aprendiz a responsabilidade pelo desencontro comunicativo.

Implementar recursos visuais (placas, legendas), demonstrar procedimentos passo a passo e buscar apoio de colegas ou intérpretes quando possível, promovendo inclusão real.

Impedir a participação do indivíduo até haver domínio integral de leitura labial, estipulando esse requisito como condição prévia.

Manter o compromisso de pontualidade, organização e respeito à diversidade, assegurando a proteção física e emocional dos jovens durante ensaios e apresentações.

Delegar o cuidado dos adolescentes a eles mesmos, isentando-se de supervisão.

Exigir participação obrigatória em cenas polêmicas, independente do consentimento familiar ou crenças pessoais.

Eliminar a necessidade de registros ou autorizações, pois o teatro é atividade cultural livre.

As PICS priorizam a utilização de terapias alternativas para substituir a medicina convencional, utilizando práticas essencialmente holísticas e evitando intervenções farmacológicas ou tecnológicas.

O cuidado nas PICS se fundamenta na abordagem mecanicista da saúde, priorizando terapias de impacto imediato e dependentes de protocolos fixos, sem necessidade de adaptação individualizada ao paciente.

As PICS seguem princípios baseados na espiritualidade e no equilíbrio energético, utilizando práticas empíricas desvinculadas da ciência biomédica e do contexto clínico específico do paciente.

As PICS baseiam-se na promoção da autonomia do paciente e no fortalecimento de mecanismos naturais de recuperação, utilizando abordagens terapêuticas integradas e fundamentadas em evidências científicas.

registrar os horários apenas de atividades extracurriculares.

priorizar turmas que chegam primeiro ao local.

permitir o uso sem reservas, desde que o professor autorize.

utilizar sistema de agendamento institucional, com registro de horários, responsáveis e atividade.

realizar controle por meio de listas em papel deixadas na portaria.

funil de decantação e Kitassato.

cadinho de Gooch e Erlenmeyer.

funil de Büchner e Kitassato.

funil de vidro sinterizado e Erlenmeyer.

funil analítico raiado e Erlenmeyer.

Promovendo atividades pontuais, descontínuas, pois a aprendizagem significativa só ocorre na infância.

Valorizando processos reflexivos, estimulando a curiosidade e a experimentação contínua, independente da faixa etária, para que os participantes desenvolvam novos saberes ao longo de todo o ciclo de vida.

Reduzindo o alcance das oficinas para grupos específicos, visto que adultos não assimilam bem conteúdos lúdicos.

Limitando-se a apostilas rígidas, não se adaptando às transformações do mundo do trabalho ou da cultura.

Determinar a suspensão total das oficinas, alegando condições impróprias, deixando a comunidade sem qualquer atividade planejada até que ocorra ampla reforma do local.

Abandonar o projeto por indisponibilidade de estrutura, declinando de qualquer diálogo com a coordenação ou articulação de possíveis soluções.

Seguir com as oficinas nas salas reduzidas e pouco arejadas, relativizando as implicações para a saúde e bem-estar dos participantes, mas cumprindo o calendário oficial.

Organizar saídas alternativas, acionando parcerias em espaços próximos ou áreas abertas, comunicando as dificuldades à secretaria e apontando a necessidade de melhorias futuras, visando segurança e conforto de todos.

Exigir o mesmo nível de performance em todas as turmas, desconsiderando as diferenças motoras ou cognitivas.

Conduzir a oficina apenas com foco no público infantojuvenil, pois adultos e idosos não se adequam a abordagens lúdicas.

Dividir os participantes por grau de instrução, descartando a necessidade de adaptar conteúdo.

Planejar variações de complexidade, respeitar limitação ou potencialidades de cada idade, propor recursos acessíveis e incentivar trocas intergeracionais quando possível.

Fitoterápicos industrializados são formulados com base em extratos padronizados, garantindo uniformidade na resposta terapêutica, independentemente da variação metabólica do paciente ou da presença de outras substâncias em uso concomitante.

A biodisponibilidade dos compostos ativos em terapias naturais é determinada pela via de administração, sendo menos influenciada pela microbiota intestinal e pela velocidade de metabolização hepática individual.

A segurança do uso prolongado de plantas medicinais depende da regularidade na administração e da adaptação do organismo aos compostos ativos, sendo necessário monitoramento apenas para plantas com reconhecida toxicidade acumulativa.

A administração de plantas medicinais deve considerar a individualidade fisiológica do paciente, as interações medicamentosas e os efeitos cumulativos de compostos ativos, garantindo segurança na dosagem e minimizando riscos toxicológicos.

Registrar a ocorrência, sinalizar o local e comunicar o setor responsável pela manutenção.

Fechar as grades para evitar entrada de mais sujeira e colocar um aviso para que sejam mantidas dessa forma.

Utilizar mangueira de alta pressão para lavar imediatamente as grades.

Não reportar o problema, que é de responsabilidade dos professores das disciplinas que utilizam o local.

Delegar a tarefa a alunos bolsistas da área de Educação Física.

Liberar o acesso dos atletas e registrar os dados dos visitantes.

Registrar os dados dos atletas e facultar aos visitantes seu registro.

Barrar a entrada de pessoas que não estiverem uniformizadas.

Deixar todas as portas abertas para evitar aglomeração e garantir a segurança.

Criar um ponto de acesso sinalizado, com recepção e registro básico de participantes e visitantes.

guardar os dardos em pé, encostados uns aos outros, de modo a armazená-los em conjunto.

verificar a integridade da ponta, limpar e armazenar os dardos na posição horizontal, em local seco.

lubrificar as pontas com óleo mineral para facilitar o arremesso, bem com a aderência ao solo.

deixar os dardos expostos ao sol para eliminar a umidade, de modo a deixá-los o mais resssecados possível.

lavar os dardos com água e sabão após cada uso.