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No contexto da Educação Especial e da Educação Inclusiva, temas como sexualidade, alimentação, higiene e saúde fazem parte da formação integral do estudante. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que apresenta de que forma o Agente de Apoio Educacional deve tratar desses assuntos diante das dúvidas dos alunos.
Responder às dúvidas de forma clara, respeitosa e adequada à faixa etária dos estudantes, utilizando linguagem acessível, promovendo orientação segura e contribuindo para a construção de um ambiente escolar inclusivo e educativo.
Evitar completamente qualquer abordagem relacionada a sexualidade, alimentação, higiene e saúde no ambiente escolar, com o objetivo de impedir conflitos, interpretações equivocadas ou desconfortos entre os estudantes.
Ignorar ou evitar responder às dúvidas apresentadas pelos estudantes, considerando que temas relacionados à sexualidade, alimentação, higiene e saúde pertencem exclusivamente ao ambiente familiar e não devem ser discutidos no contexto escolar.
Repreender ou desencorajar os alunos que fazem perguntas sobre esses temas, a fim de evitar possíveis constrangimentos entre colegas e impedir que o assunto seja discutido em sala de aula.
Permitir que apenas os próprios colegas respondam as dúvidas levantadas, sem intervenção ou mediação do agente educacional, evitando assumir responsabilidade pela orientação sobre esses conteúdos.