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Uma equipe de assistente de alunos foi convocada pela gestão do campus de um Instituto Federal para reorganizar o período de entrada e saída dos estudantes do ensino médio integrado. Durante as reuniões, um grupo de servidores não interagiu, não participou das discussões e não assumiu as responsabilidades planejadas coletivamente. A direção estipulou um prazo de duas semanas para que as tarefas fossem cumpridas, entretanto, ao final dessa data-limite, os procedimentos previstos não tinham sido executados pelo grupo mencionado. Assim, considerando as características de organização, interação, motivação e percepção de pertencimento de trabalho em grupo, essa situação indica
uma equipe totalmente em sintonia, com participação equilibrada e execução parcial das tarefas.
uma equipe coesa, que necessita de ajustes pontuais na comunicação interna entre os servidores.
uma equipe madura, com clareza de suas funções e autonomia operacional na execução de tarefas.
uma equipe com excesso de autonomia individual, o que impede a coesão das deliberações propostas.
uma equipe com ausência de participação ativa, com incapacidade de executar as tarefas designadas pelo gestor e sem clareza de papéis.