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Sabe-se que a classificação das pesquisas se faz com base em algum critério. A literatura relativa às metodologias de pesquisa as classificam em três grandes grupos quanto aos objetivos gerais: exploratórias, descritivas e explicativas.
Considerando as afirmações abaixo: I. são aquelas que se preocupam em identificar os fatores que determinam ou que contribuem para a ocorrência dos fenômenos da realidade estudada. II. são aquelas que buscam identificar as características de determinada população (ex: idade, sexo, nível de escolaridade, etc) ou fenômeno (ex: condições de atendimento dos órgãos públicos de uma comunidade) ou, ainda, a relação entre variáveis (ex: relação entre preferência político-partidária e nível de escolaridade). III. são aquelas que buscam uma maior familiaridade com o problema, com vistas a torná-lo mais explícito ou a constituir hipóteses. Assinale a alternativa que informa a ordem correta desses três tipos de pesquisa:exploratória, descritiva, explicativa
descritiva, explicativa, exploratória
exploratória, explicativa, descritiva
explicativa, descritiva, exploratória
explicativa, exploratória, descritiva
De acordo com SEVERINO, (2000) para a elaboração e desenvolvimento de um trabalho científico é preciso ter ideia clara do problema a ser resolvido, da dúvida a ser superada. Ou seja, exige-se consciência da problemática específica relacionada com o tema abordado de determinada perspectiva. Esta fase de elaboração do trabalho de pesquisa corresponde à:
definição e delimitação do tema de pesquisa
levantamento bibliográfico
leitura e documentação
definição de um plano provisório do trabalho
problematização do tema
Em uma pesquisa eleitoral para verificar a posição de três candidatos a prefeito de uma cidade, 2700 pessoas foram consultadas. Se o resultado da pesquisa deve ser mostrado em três setores circulares de um mesmo disco e certo candidato recebeu 300 intenções de voto, então o ângulo central correspondente a este candidato deve ser:
45º
90º
20º
40º
60º

I - 44, II - 4%
I - 50, II - 18%
I - 44, II - 0,08%
I - 50, II - 16%
I - 50, II - 8%
Considere a seguinte definição:
É “um tipo de pesquisa com base empírica que é concebida e realizada em estreita associação com uma ação ou com a resolução de um problema coletivo e no qual os pesquisadores e participantes representativos da situação ou do problema estão envolvidos de modo cooperativo ou participativo” (Thiollent,1985, apud GIL, 2009, p. 55-56). Assinale a alternativa que designa este tipo de pesquisa:pesquisa participante
pesquisa-ação
pesquisa de campo
estudo de caso
pesquisa ex-post facto
A seguir estão descritas as idades dos funcionários de uma empresa:
23 – 18 – 25 – 33 – 23 – 19 – 26 – 28 – 32 – 23 A média, a moda e a mediana das idades dos funcionários são, respectivamente iguais a:25, 23 e 24.
25,24 e 23.
25, 23 e 21.
todas iguais.
24,25 e 23.

é claramente uma pesquisa de abordagem quantitativa, pois envolveu um grande número de participantes.
é essencialmente qualitativa uma vez que utilizou-se do depoimentos que revelam a posição subjetiva dos estudantes pesquisados.
valeu-se de procedimentos de coleta e de análise de dados que combinam as abordagens quantitativas e qualitativas, o que é característico de uma abordagem também denominada de ‘quantiqualitativa’.
é quantitativa e amostral sendo, portanto, representativa do que pensam todos os estudantes das diferentes regiões brasileiras.
é tipicamente experimental, pois as tendências apontadas pelo estudo podem ser, posteriormente, testadas e aplicadas à totalidade das escolas brasileiras.
De acordo com as pesquisadoras Menga Lüdke e Marli André (1986) é cada vez mais evidente o interesse dos pesquisadores da área de educação pelas metodologias qualitativas. Apesar disso, ainda persistem dúvidas sobre o que realmente caracteriza uma pesquisa qualitativa. Segundo as autoras, este tema foi desenvolvido por Bogdan e Bilken (1982) que apresentaram algumas características básicas desse tipo de abordagem. Tendo como base o texto acima e, considerando as afirmações que se seguem:
I. Os problemas são estudados no ambiente em que ocorrem naturalmente, sem qualquer manipulação intencional do pesquisador, (…) por isso esse tipo de estudo é também chamado de “naturalístico”. II. Os dados coletados nesse tipo de estudo são predominantemente descritivos. III. A preocupação com o processo é muito maior do que com o produto, pois o interesse do pesquisador é verificar como o problema se manifesta nas atividades, procedimentos e interações cotidianas. IV. A análise dos dados tende a seguir um processo dedutivo, a partir das hipóteses definidas pelo pesquisador antes do início dos estudos. V. Nesses estudos há sempre uma tentativa de capturar a “perspectiva dos participantes”, isto é, a maneira como os informantes encaram as questões que estão sendo focalizadas. Assinale a alternativa que corresponde ao conjunto das proposições que caracterizam a abordagem qualitativa:II, III e V.
I, II, III e V.
I, III IV e V.
II, III, IV.
Todas as proposições estão corretas
Dentre as afirmações abaixo, a única incorreta é:
a organização, sumarização e relato de um conjunto de dados são chamados de estatística descritiva.
estatística inferencial pode ser definida como métodos que tornam possível a estimação de características de uma população baseadas nos resultados amostrais.
uma amostra é probabilística quando os elementos amostrais são escolhidos sem a necessidade de que as probabilidades sejam conhecidas.
numa amostra em que todos os elementos da população têm igual probabilidade de compor a amostra é chamada de amostragem aleatória simples.
amostra é uma parte da população que é selecionada para análise.
Observe as afirmações:
I. numa distribuição assimétrica positiva a moda é maior que a média. II. numa distribuição assimétrica negativa a mediana é menor que a moda. III. numa distribuição simétrica a moda, a mediana e a média são iguais. IV. numa distribuição assimétrica negativa a média é menor que a mediana. Pode-se dizer que são corretas:somente uma delas.
todas.
somente duas delas.
somente três delas.
nenhuma.

o pesquisador precisa definir um plano provisório de trabalho que orientará as leituras e também a pesquisa propriamente dita.
a fundamentação lógica do tema deve ser exposta e provada.
as partes do trabalho, seus capítulos e, no interior deles, os parágrafos devem ter uma sequência lógica rigorosa determinada pela estrutura do discurso.
o estilo do texto será determinado pela natureza do raciocínio específico às várias áreas do saber em que se situa o trabalho.
do ponto de vista da estrutura formal, o trabalho se divide em introdução, desenvolvimento e conclusão.

29,4 kg
30,2 kg
30,6 kg
29,8 kg
29,6 kg

identificar os problemas de aprendizagem de alguns alunos para homogeneizar o trabalho de sala de aula.
compartilhar o plano de trabalho com a turma para que os alunos reconheçam seus progressos e dificuldades em relação ao que está sendo estudado.
investigar como os alunos aprendem para sanar as dificuldades específicas de cada um.
incentivar a participação de todos no grupo e a capacidade de autoavaliação.
avaliar o próprio trabalho para planejar novas situações de ensino e aprendizagem.