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A retirada das fraldas e o controle dos esfíncteres pela criança constitui um processo complexo que integra aspectos biológicos, afetivos, emocionais e sociais. As crianças nessa fase percebem e indicam para o adulto que estão molhadas ou que estão com vontade de “fazer cocô”, de diferentes maneiras. Ao identificar os momentos em que a criança está sentindo vontade de evacuar ou urinar, o Agente Educacional deve
pedir para que aguarde a hora certa para fazer uso do penico, para que ocorra a regulação biológica.
perguntar-lhe se quer ir ao sanitário e se precisa de ajuda.
esperar que peça para fazer uso do penico, afinal, ela precisa desenvolver a consciência do que está acontecendo com o seu corpo.
mostrar que na organização da rotina existe horário determinado de uso do banheiro, e que ela deve aprender a esperar.
chamar o responsável pela turma para que oriente e ajude a criança nessas situações.