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A atuação do engenheiro civil contemporâneo ultrapassa a dimensão estritamente técnica ...
A atuação do engenheiro civil contemporâneo ultrapassa a dimensão estritamente técnica das obras e projetos, passando a incorporar princípios relacionados à responsabilidade socioambiental, à ética profissional e à sustentabilidade das intervenções no território.
Nesse contexto, normas técnicas, legislações ambientais e códigos de ética profissional estabelecem diretrizes que orientam práticas voltadas à prevenção de impactos ambientais, ao uso racional de recursos naturais e à proteção da coletividade. Instrumentos legais e normativos brasileiros, como a Lei nº 6.938/1981, a Lei nº 12.305/2010 e o Código de Ética Profissional do Sistema CONFEA/CREA, contribuem para estabelecer princípios e responsabilidades relacionados à atuação profissional e à gestão ambiental em atividades de engenharia.
Considerando esse contexto, associe os conceitos apresentados na Coluna I às respectivas descrições da Coluna II.
Coluna I
I. Responsabilidade socioambiental na engenharia.
II. Gestão adequada de resíduos da construção civil.
III. Ética profissional na atuação do engenheiro.
IV. Uso racional de recursos naturais em obras.
Coluna II
( ) Relaciona-se à adoção de medidas que reduzam desperdícios de materiais, consumo excessivo de água e energia e impactos ambientais durante o processo construtivo.
( ) Refere-se ao conjunto de deveres e princípios que orientam a conduta do profissional, incluindo responsabilidade técnica, transparência nas decisões e respeito à sociedade.
( ) Envolve práticas que consideram os efeitos sociais e ambientais das obras de engenharia, buscando minimizar impactos negativos e promover desenvolvimento sustentável.
( ) Abrange ações voltadas à segregação, reutilização, reciclagem e destinação ambientalmente adequada dos resíduos gerados em atividades construtivas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
A
I – II – III – IV.
B
IV – III – I – II.
C
II – III – IV – I.
D
III – IV – II – I.
E
IV – I – III – II.