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A Convenção Internacional de Direitos da Pessoa com Deficiência, aprovada em 13 de dezembro de 2006 pela Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas, impulsionou modificações profundas no conceito e na abordagem da deficiência, tratando-a sob as perspectivas dos direitos humanos e do modelo social, ressaltando a importância de ações políticas e de intervenção do Estado.
Em relação à atuação da terapia ocupacional em equipe multiprofissional e à Política Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, assinale a alternativa correta.
As propostas de atenção à pessoa com deficiência e a seus a familiares devem iniciar pela atenção secundária, na qual o tratamento é especializado.
A avaliação da qualidade de vida (QV), especificamente voltada às pessoas com deficiência física e intelectual, é a World Health Organization Quality of Life (WHOQOL-DIS).
O grupo interdisciplinar pautará os objetivos e as metas de forma conjunta, havendo hierarquia da profissão que iniciar o projeto.
Cabe ao terapeuta ocupacional a construção de parcerias com as pessoas com deficiência e sua família e comunidade, com o intuito de fragmentar e dar sentido ao cotidiano dessas pessoas.
A educação do aluno com deficiência deverá iniciar-se no ensino fundamental a partir de 6 anos de idade.