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No esporte performance, o movimento realizado se reduz a ações regulamentadas e padronizadas que se orientam em grandezas mensuráveis e abstratas. Na escola, esta visão deve ser superada, pois no esporte performance o corpo é entendido como:
instrumento que, quando bem ajustado pode trazer bons rendimentos, e o movimento é entendido apenas por sua funcionalidade técnica.
ferramenta de inclusão e cooperação.
meio de materializar as práticas sociais que são o jogo, a brincadeira, a dança e o esporte.
linguagem, utilizada pelos alunos para expor suas críticas e opiniões ao conteúdo histórico e social da educação física escolar.