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Neira e Nunes (2009) denominam “metáfora da capoeira” o desenvolvimento das atividades de ensino, a partir de questões que surgem nas aulas. Para os autores, o que faz do bom capoeirista um leitor atento às manifestações produzidas pelo seu adversário é a sua capacidade de jogar
analisando a gestualidade do oponente.
apenas para preservar as tradições.
com movimentos furtivos e executados de forma rasteira.
com objetivo lúdico.
com base em uma sequência pré-estabelecida e memorizada.