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O futebol, como uma prática cultural, é praticado em diferentes contextos com sentidos diversos. Dessa forma, Soares et al (1992) consideram que o estudo do futebol na escola pode ser feito mediante uma análise que aborda diferentes aspectos. Assinale a alternativa que identifica corretamente um dos aspectos que o estudo do futebol na escola pode abordar.
O futebol enquanto prática com objetivo de competição.
O futebol deve ser praticado apenas em ambientes esportivos.
O futebol deve ser compreendido como empreendimento financeiro.
O futebol enquanto jogo popularmente praticado.
O futebol como prática para a orientação de jovens em situação de vulnerabilidade.