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A dança, uma expressão representativa de diversos aspectos da vida do homem, pode ser considerada como linguagem social que permite a transmissão de sentimentos, emoções, hábitos e costumes. No entanto, no ensino da dança considera-se que o aspecto expressivo se confronta com a formalidade da técnica para a sua execução, que se obtém com o treinamento. Considerando o ensino da dança na escola, NÃO se trata de um fundamento necessário para o desenvolvimento técnico:
Espaço (formas, trajetos e direções).
Fusão (fundir, dissolução e coalizão).
Ritmo (cadência e estruturas rítmicas).
Energia (tensão, relaxamento e explosão).