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Considerando a metodologia para o ensino da Educação Física no ambiente escolar e a utilização dos esportes nas aulas, o professor deve pautar sua prática numa perspectiva:
Competitiva, selecionando os alunos mais aptos para determinadas modalidades esportivas.
Neutra, permitindo aos alunos escolher as modalidades que mais se identificam.
Crítica, buscando sempre a perfeição do movimento e do gesto esportivo.
Inclusiva, adaptando vivências no esporte, para que todos participem.
Acrítica, reproduzindo movimentos e gestos dos esportes de alto rendimento.