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O trabalho com a ginástica envolve não só o gesto técnico, mas deve também permitir a vivência de diferentes movimentos corporais, os quais serão subsidiados por sua historicização ao longo do Ensino Fundamental. Nesse contexto, o trabalho com a ginástica prevê intensificar a percepção dos estudantes acerca da:
participação e da coletividade, possibilitando a fruição dos saberes esportivos e recreativos em outros contextos.
movimentação corporal, das estruturas corporais, das alterações fisiológicas e das potencialidades e limites do corpo.
experimentação de regras que podem ser alteradas de acordo com necessidade, interesse e realidade dos participantes.
historicidade dos conhecimentos científicos e experimentação lúdica de movimentos esportivizados.
diversidade de experiências que envolvam o tocar, o jogar, o brincar, o experimentar, o improvisar e o ouvir.