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Analise a seguinte situação hipotética:
Um professor de Educação Física costumava realizar testes compostos pelos gestos técnicos do voleibol, no início do ano letivo e, com base neles, selecionava os alunos que obtiveram os melhores resultados para comporem suas equipes de treinamento. No decorrer do ano, o professor ensinava os gestos técnicos a todos os alunos, mas a equipe selecionada se mantinha inalterada, pelo menos até o ano seguinte, quando o professor realizava uma nova bateria de testes.
Tendo como referência o que Magill (2002) escreveu sobre predição de potenciais para aprendizagem e desempenho bem-sucedidos de habilidades motoras, a aplicação dos testes e a composição/manutenção da equipe de voleibol conforme descrito é um procedimento
equivocado, porque os alunos talentosos para o esporte surgem naturalmente, sem que haja a necessidade da realização de testes.
equivocado, porque o teste deveria ser realizado no meio do ano, já que os alunos podem apresentar um desempenho ruim no início do ano por não terem se exercitado durante as férias.
equivocado, porque os alunos descartados devido ao desempenho inicial ruim, podem melhorar no decorrer do ano quando evoluem no aprendizado específico dos gestos técnicos do voleibol.
correto, porque as equipes só alcançarão um bom desempenho se conseguirem se entrosar, e isso depende de terem bastante tempo de convivência, sem elementos novos na equipe.
correto, porque o repertório de capacidades que os alunos necessitam para desempenhar bem as habilidades esportivas não se altera em função da quantidade que o aluno as pratica.