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Segundo Rodrigues e Bracht (2010), a Educação Física...

Segundo Rodrigues e Bracht (2010), a Educação Física escolar tem suas raízes na sociedade e, por isso, do início até meados do século XX, orientava-se pela ética do trabalho, que, por sua vez, constituía uma das construções e um dos suportes da chamada “modernidade sólida” descrita por Bauman.


No contexto dessa ética e estética tipicamente modernas, a educação física no período citado enaltecia as ideias de


A

vida desprovida de prazeres, preservação de práticas corporais tradicionais, busca do alto desempenho corporal.


B

limpeza e asseio do corpo, cooperação entre as pessoas, negação de qualquer experiência competitiva.


C

cooperação entre as pessoas, aplicação do mínimo esforço para atingir objetivos, ócio criativo como prática permanente.


D

vigor físico aliado à força de vontade, vida ascética, limpeza e asseio do corpo, retidão corporal e comportamental.


E

mínimo esforço, valorização de práticas hedonistas, desprezo pelas questões estéticas ligadas à aparência corporal.