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As políticas públicas que demanda uma Escola – e, por consequência, uma Educação Física escolar - na perspectiva inclusiva são robustas. Nesse contexto, um professor de Educação Física que recebe um novo com aluno com deficiência física e força esse discente a um trabalho pedagógico no sentido de que ele se adapte às regras e vivências habituais de sua aula está trabalhando numa perspectiva da(o)
acolhimento tardio.
dissociação.
inclusão.
integração.
segregação.