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A atuação do profissional de Educação Física no âmbito da saúde pública tem se tornado cada vez mais relevante, especialmente na promoção da saúde e na prevenção de doenças crônicas não transmissíveis (DCNTs), como hipertensão, diabetes tipo 2 e obesidade. De acordo com Matsudo et al. (2002) e a Organização Mundial da Saúde (OMS), a prática regular de atividades físicas é um dos pilares para a melhoria da qualidade de vida, sendo fundamental a atuação qualificada e ética dos profissionais da área. Nessa perspectiva, o educador físico, ao elaborar programas de intervenção voltados à população, deve considerar aspectos como avaliação física, metas realistas, educação em saúde e acompanhamento individualizado. Com base nos fundamentos teóricos e nas diretrizes contemporâneas da promoção da saúde, assinale a alternativa correta quanto à atuação do educador físico na prevenção de DCNTs.
A avaliação física prévia é fundamental na construção de programas de intervenção, mesmo em populações aparentemente saudáveis, contribuindo para a personalização e segurança.
A atuação do educador físico na saúde pública deve restringir-se ao ambiente escolar, visto que os espaços comunitários demandam conhecimentos técnicos específicos de outras áreas da saúde.
Programas de atividade física devem adotar diretrizes padronizadas e generalistas, sendo desnecessário ajustar as intervenções às particularidades dos indivíduos atendidos.
O acompanhamento de hábitos alimentares deve ser evitado por profissionais de Educação Física, uma vez que envolve competências privativas da nutrição clínica e hospitalar.
A atuação em contextos de saúde coletiva deve concentrar-se na promoção de esportes formais, considerando seu impacto histórico e cultural na formação de hábitos ativos.