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Galatti (2006) destaca que o esporte educacional deve ser entendido como um fenômeno sociocultural. Nesse contexto, o esporte educacional deve
priorizar a especialização precoce dos alunos em modalidades específicas, a partir da iniciação esportiva.
ser uma ferramenta para o desenvolvimento integral, abrangendo aspectos físicos, cognitivos, afetivos e sociais.
focar na formação de equipes competitivas para alcançar bons resultados em competições.
limitar-se ao ensino das regras oficiais das modalidades esportivas que os alunos façam a escolha.