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Um professor de Educação Física está planejando uma série de aulas focadas no ensino do futsal para uma turma do ensino médio. Ele deseja aplicar uma metodologia que favoreça tanto o desenvolvimento técnico quanto tático dos estudantes, promovendo uma compreensão ampla do jogo e estimulando a tomada de decisão. Com base nessa situação, analise as seguintes opções metodológicas e escolha a mais adequada.
O professor decide utilizar o método parcial, ensinando primeiramente os fundamentos técnicos do futsal de maneira isolada, como passe, domínio e chute, para posteriormente introduzir situações de jogo.
O professor decide adotar uma abordagem tradicional, focando nas regras do futsal e na execução correta dos movimentos, utilizando aulas expositivas e práticas dirigidas.
O professor escolhe o método global, onde desde a primeira aula os estudantes são expostos a partidas completas de futsal, aprendendo as regras, técnicas e táticas de maneira integrada.
O professor opta por uma abordagem construtivista, iniciando as aulas com jogos modificados que enfatizem aspectos específicos do futsal, permitindo que os estudantes descubram as técnicas e táticas ao longo do processo.