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Sousa e colaboradores (2010) classificam os projetos...
Sousa e colaboradores (2010) classificam os projetos socioesportivos que partem do princípio de que o esporte e o lazer são direitos sociais, como de baixa programabilidade e alta interação com os usuários, em comparação com a oferta de outros direitos previstos na Constituição Federal e nas leis nacionais que regulamentam esses direitos.
Com essa informação, é possível alimentar o planejamento dos projetos com as seguintes práticas:
A
Aplicação de testes de aptidão motora cujos resultados determinarão as modalidades a serem oferecidas pelo projeto.
B
Consulta aos clubes e federações para identificar as modalidades a serem oferecidas e os métodos a serem utilizados no seu ensino.
C
Decisão do que deve ser ofertado à população por especialistas e utilização de metodologias fechadas e predeterminadas.
D
Estímulo à participação da população no planejamento dos projetos e nas metodologias de ensino mais abertas e flexíveis.