

Seu próximo nível começa aqui
Com a Assinatura Ilimitada, você tem tudo que precisa para sua aprovação.
Com a Assinatura Ilimitada, você combina prática, teoria e método em uma única assinatura com tudo que você precisa para sua aprovação.
A articulação de parcerias intersetoriais com outras equipes multidisciplinares e com a população visa potencializar o uso dos espaços públicos existentes. Essa prática contribui, sobretudo, para:
O fortalecimento do controle social e da corresponsabilidade.
A fragmentação das políticas públicas locais.
A redução da participação popular nas decisões.
A concentração das ações em apenas um setor administrativo.
A eliminação do papel do Educador Físico na comunidade.
A supervisão participativa das ações desenvolvidas pelas equipes multidisciplinares pressupõe que o Educador Físico:
Atue como único responsável pelas decisões.
Limite-se às atividades práticas, sem planejamento.
Priorize metas quantitativas em detrimento da qualidade.
Substitua os demais profissionais nas intervenções.
Estimule o diálogo, a corresponsabilidade e a construção coletiva.
A Constituição Federal de 1988, em seu Artigo 217, estabelece o dever do Estado em fomentar práticas desportivas formais e não formais. De acordo com o parágrafo 3º desse artigo, a respeito da relação estabelecida entre poder público e lazer, assinale a alternativa correta.
As entidades desportivas dirigentes e associações gozam de autonomia plena, sendo vedado ao poder público qualquer tipo de fiscalização sobre a aplicação de recursos de fomento.
O poder público incentivará o lazer, como forma de promoção social, e deve priorizar o fomento do desporto educacional e, em casos específicos, o do desporto de participação.
O lazer é reconhecido como um direito social autônomo, porém sua promoção deve ser custeada diretamente pela população por meio de taxas de utilização dos espaços.
A destinação de recursos públicos deve priorizar, em primeira instância, o desporto de alto rendimento, visando à representação nacional em competições internacionais.
O tratamento diferenciado para o desporto profissional e o não profissional é facultativo ao gestor, desde que as ações de lazer não onerem o orçamento da seguridade social.
Cada vez mais, notam-se demandas da sociedade por espaços para a prática de esporte, lazer e atividades culturais. Isso é reflexo da busca pelo bem-estar e pela qualidade de vida. Nesse sentido, as políticas públicas tornam-se essenciais, e os projetos ou programas se consolidam como instrumentos para melhorar a saúde da população, por meio de financiamento ou convênios.
Como um dos exemplos que se tem observado nos projetos de urbanismo que visam ao bem-estar físico da comunidade, pode-se indicar corretamente
as piscinas públicas.
os parques aquáticos.
as academias ao ar livre.
os campos de futebol.
as quadras cobertas.
No campo da Educação Física, a relação entre atividade física, inclusão social, práticas voltadas a pessoas com deficiência e direitos humanos não se esgota na oferta formal de acesso a programas ou espaços de prática.
Em sentido técnico, a inclusão exige condições de participação materialmente viáveis, adaptações funcionalmente pertinentes e tratamento eticamente consistente, de modo que acesso, permanência e envolvimento qualificado não se confundam com presença meramente nominal do sujeito na atividade proposta.
Aponte a alternativa INCORRETA:
A inclusão substantiva em práticas corporais pressupõe condições efetivas de participação, razão pela qual a simples admissão formal do praticante no espaço da atividade não basta, por si, para caracterizar intervenção inclusiva.
A adaptação funcional da prática pode constituir exigência técnica da inclusão, desde que preserve possibilidade real de participação e mantenha correspondência com a lógica da atividade desenvolvida.
A vinculação entre atividade física, direitos humanos e cidadania compreende também o dever de evitar barreiras atitudinais, organizacionais e metodológicas que restrinjam, sem fundamento técnico legítimo, o acesso e a permanência dos participantes.
A oferta de prática corporal voltada a pessoas com deficiência satisfaz, em regra, o núcleo da inclusão quando assegura ingresso formal no programa, ainda que a organização metodológica produza participação residual ou dependência permanente de mediações sem funcionalidade própria.
A intervenção corporal orientada por perspectiva inclusiva exige compatibilizar acessibilidade, participação significativa, segurança e respeito à singularidade funcional do praticante, sem reduzir tais dimensões a concessões assistencialistas.
O planejamento no Sistema Único de Saúde (SUS) é uma função gestora fundamental que, além de constituir um requisito legal, atua como um dos mecanismos relevantes para assegurar a unicidade e os princípios constitucionais do sistema. Ele expressa as responsabilidades dos gestores de cada esfera de governo em relação à saúde da população do território, exigindo um conhecimento técnico que se materializa em processos de trabalho e ferramentas específicas. Para que a gestão seja efetiva, a legislação estabelece um ciclo de planejamento composto por instrumentos que se interligam sequencialmente, permitindo a operacionalização integrada, solidária e sistêmica das políticas de saúde. De acordo com as diretrizes vigentes para o processo de planejamento no âmbito do SUS quais são os três instrumentos fundamentais que compõem o ciclo de planejamento setorial da saúde?
Plano Plurianual, Lei de Diretrizes Orçamentárias e Lei Orçamentária Anual.
Plano de Saúde, Programação Anual de Saúde e Relatório de Gestão.
Mapa da Saúde, Contrato Organizativo da Ação Pública de Saúde e Renases.
Relatório Detalhado do Quadrimestre Anterior, Sistema de Informações sobre Orçamentos Públicos em Saúde e Sargsus.
Pacto pela Saúde, Relação Nacional de Medicamentos Essenciais e Conferências de Saúde.
A cultura corporal de movimento é compreendida, no campo da Educação Física, como uma produção histórica e social que expressa diferentes formas de organização da vida coletiva e individual. Sua constituição envolve práticas corporais que carregam sentidos e significados vinculados a contextos culturais, políticos e econômicos. Com base nessa perspectiva crítica, analise as afirmativas e identifique a incorreta.
As manifestações da cultura corporal de movimento influenciam a constituição das identidades individuais e coletivas, ao mesmo tempo em que são por elas transformadas.
A cultura corporal de movimento é atravessada por relações de poder, podendo tanto reproduzir quanto questionar normas sociais e desigualdades presentes na sociedade.
As práticas corporais são construídas, historicamente, refletem os modos de vida dos grupos sociais, estando relacionadas às suas necessidades, valores e formas de organização.
A origem da cultura corporal de movimento está dissociada da vida coletiva, sendo resultado exclusivo de experiências individuais e biológicas dos sujeitos.
Em um projeto comunitário, o educador físico busca promover a autonomia dos participantes para que escolham práticas corporais compatíveis com suas preferências e realidades locais.
Essa estratégia se fundamenta na ideia de que o profissional deve:
Escolher as atividades com base apenas em critérios técnicos e de performance.
Impor um único modelo de exercício para todos os indivíduos.
Priorizar apenas a prevenção de doenças, sem considerar aspectos pessoais.
Estimular o praticante a tomar decisões conscientes e significativas sobre sua própria prática.
Desconsiderar o contexto sociocultural na prescrição das atividades.
A validade e a confiabilidade são propriedades essenciais para interpretar medidas de atividade física, desempenho funcional e aptidão física em contextos clínicos, epidemiológicos e comunitários.
Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) Uma medida pouco confiável apresenta limitações importantes para ser considerada válida.
( ) A validade depende da pertinência do indicador e da qualidade do processo de mensuração.
( ) Os instrumentos tecnologicamente sofisticados dispensam verificação de confiabilidade.
As afirmativas são, respectivamente,
V – F – V.
F – V – F.
V – V – V.
V – V – F.
V – F – F.
Durante uma reunião de equipe, o gestor afirmou que "o Programa da Academia da Saúde (PAS) servia apenas para a oferta de ginástica."
O professor de Educação Física discordou e fundamentou sua posição na concepção do programa.
Nesse contexto, sobre a ampliação do PAS às práticas corporais e à atividade física, assinale a afirmativa correta.
O PAS substitui as Unidades Básicas de Saúde na oferta de cuidado clínico individual.
O PAS destina-se prioritariamente ao treinamento de atletas de rendimento do município.
O PAS destina-se à instalação e à manutenção de equipamentos de ginástica ao ar livre.
O PAS tem como objetivo primordial a prescrição individualizada de exercício para doenças crônicas não transmissíveis.
O PAS adota uma concepção ampliada de saúde, que reconhece os determinantes sociais e contempla diversas ações de promoção da saúde.
Para justificar a implantação de um polo da Academia da Saúde, a equipe precisa apresentar dados sobre a prevalência de inatividade física na população brasileira.
Assinale a opção que descreve adequadamente o sistema de vigilância nacional que fornece indicadores de atividade física.
SINAN - Sistema de Informação de Agravos de Notificação.
CNES - Cadastro Nacional de Estabelecimentos de Saúde.
e-SUS - Notifica, voltado para as doenças transmissíveis.
SISVAN - Sistema de Vigilância Alimentar e Nutricional.
Vigitel - Vigilância de Fatores de Risco e Proteção para Doenças Crônicas.
Considerando essa norma, assinale a opção que apresenta uma conduta adequada do profissional de Educação Física.
Desenvolver práticas corporais prioritariamente voltadas ao rendimento físico, utilizando a melhora da aptidão física como principal indicador de sucesso terapêutico.
Promover experiências corporais que contribuam para a participação social, o fortalecimento da autonomia e o exercício da cidadania dos usuários.
Concentrar as intervenções exclusivamente em ambientes controlados dos serviços de saúde, visando reduzir a exposição dos usuários às demandas do convívio comunitário.
Organizar intervenções padronizadas para usuários com o mesmo diagnóstico, favorecendo a uniformidade das ações e a previsibilidade dos resultados terapêuticos.
Direcionar suas ações principalmente para o controle dos sintomas relacionados ao transtorno mental, independentemente dos interesses dos usuários.
Em um projeto social de promoção da saúde desenvolvido na comunidade, o educador físico organiza diferentes modalidades de atividades físicas para crianças, adolescentes, adultos e idosos, incluindo corridas recreativas, circuitos funcionais e caminhadas orientadas. Para adequar a intensidade, a duração dos exercícios e o tempo de recuperação de acordo com os objetivos e as características dos participantes, é fundamental compreender os sistemas de fornecimento de energia utilizados pelo organismo em diferentes esforços físicos. Com base nos princípios da fisiologia do exercício, particularmente da bioenergética, assinale a alternativa correta.
O sistema ATP-PC e o metabolismo glicolítico suprem cerca de 20% da energia para uma atividade física intensa com duração de 2 minutos, enquanto o restante é fornecido pelas reações aeróbias.
Nas corridas de 1.500 a 10.000 metros, o sistema anaeróbico lático fornece a energia imediata para os primeiros segundos e, se for ressintetizada durante a corrida, fornece alguma energia adicional (embora menor) no sprint final, porém as reações aeróbias são a principal fonte de energia.
A atividade física intensa e de duração intermediária, realizada durante 5 a 10 minutos, impõe maior demanda sobre a transferência de energia aeróbia em relação a uma atividade de 1 minuto.
A corrida de maratona de longa duração, a corrida lenta recreativa e o trekking exigem suprimento constante de energia anaeróbia, com pouca dependência de fontes de transferência de energia aeróbia.
No contexto da organização das ações de saúde pública no Brasil, especialmente aquelas voltadas à prevenção e ao controle de doenças transmissíveis, considerando a Lei Federal nº 6.259, de 30 de outubro de 1975 (Programa Nacional de Imunizações − PNI), assinale a alternativa CORRETA.
Cabe à vigilância sanitária a elaboração do Programa Nacional de Imunizações, que definirá as vacinações, inclusive as de caráter obrigatório.
O cumprimento da obrigatoriedade das vacinações será comprovado através de registro civil.
O Atestado de Vacinação, em qualquer caso, será fornecido gratuitamente, com prazo de validade indeterminado, não podendo ser retido, por nenhum motivo, por pessoa física ou jurídica, de direito público ou privado.
A ação de vigilância epidemiológica compreende as informações, investigações e levantamentos necessários à programação e à avaliação das medidas de controle de doenças e de situações de agravos à saúde.
No âmbito da Atenção Básica, a atuação do Educador Físico está relacionada, principalmente, à:
prescrição de treinamento de alto rendimento.
promoção da atividade física como estratégia de cuidado em saúde.
substituição do atendimento clínico especializado oferecido pela unidade básica de saúde.
avaliação exclusivamente antropométrica da população idosa.
A Portaria nº 719/GM/MS, de 07 de abril de 2011, estabeleceu uma política nacional voltada à promoção da saúde e à ampliação das ações de vida ativa e saudável no âmbito do SUS.
Sobre o conteúdo e objetivos dessa Portaria, assinale a alternativa CORRETA.
A Portaria 719/2011 criou o Programa Saúde na Escola (PSE), voltado exclusivamente à prevenção de agravos em crianças e adolescentes.
A Portaria 719/2011 instituiu o Programa Academia da Saúde, com o objetivo de implantar polos para o desenvolvimento de atividades físicas, práticas corporais e ações de promoção da saúde.
A Portaria 719/2011 regulamentou o funcionamento das equipes de Consultório na Rua em territórios com alta vulnerabilidade social.
A Portaria 719/2011 redefiniu a composição mínima das equipes da Atenção Básica, criando a figura do Educador de Saúde Comunitária.
A Portaria 719/2011 criou diretrizes para o financiamento das Unidades Básicas de Saúde Fluviais, destinadas a populações ribeirinhas.
No contexto da Atenção Primária à Saúde, a atuação do profissional de Educação Física deve estar alinhada aos princípios do SUS e às diretrizes da Estratégia de Saúde da Família. Analise as assertivas:
I. A atuação deve considerar o território, o perfil epidemiológico e as necessidades da população adscrita.
II. As intervenções devem ser desenvolvidas de forma articulada com a equipe multiprofissional, visando a integralidade do cuidado.
III. As ações devem priorizar o desempenho físico individual, independentemente das condições de saúde dos usuários.
IV. O planejamento das ações deve incluir estratégias de promoção da saúde e prevenção de agravos.
Assinale a alternativa correta:
Apenas I e II estão corretas;
Apenas I, II e IV estão corretas;
Apenas II, III e IV estão corretas;
Todas estão corretas.
Um Município implantou uma intervenção multicomponente voltada à promoção da atividade física, incluindo campanhas educativas, reorganização de espaços públicos, grupos comunitários de caminhada e monitoramento populacional. Após seis meses, observou-se um aumento do conhecimento sobre os benefícios da atividade física, porém pequena alteração nos níveis populacionais de prática.
Considerando a avaliação de programas complexos em saúde pública, assinale a afirmativa correta.
As avaliações de processos devem ser excluídas para reduzir vieses na interpretação dos resultados.
A ausência de mudanças expressivas em seis meses invalida intervenções ambientais e comunitárias.
O programa deve ser considerado ineficaz, pois aumento do conhecimento não representa desfecho relevante.
As estratégias educativas substituem integralmente a necessidade de mudanças ambientais e estruturais.
O aumento do conhecimento representa um impacto intermediário, embora a efetividade populacional dependa de mudanças comportamentais e da manutenção das ações.
Uma instituição pretende adquirir novos equipamentos e tecnologias digitais para monitoramento de programas de exercício físico.
Considerando as competências previstas nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Física, assinale a opção que descreve corretamente a conduta a ser adotada pelo profissional.
Substituir os procedimentos de avaliação profissional pelos indicadores produzidos pelos equipamentos utilizados.
Adotar instrumentos reconhecidos comercialmente como estratégia suficiente para garantir a qualidade da intervenção.
Selecionar e avaliar a validade, a aplicabilidade e as limitações das técnicas e instrumentos disponíveis antes da sua implementação.
Priorizar a incorporação de tecnologias mais recentes ao serviço, independentemente de sua aplicabilidade ao contexto daquela intervenção.
Restringir a utilização de tecnologias aos contextos de pesquisa científica, não sendo necessária sua aplicação em usuários de serviços de saúde.
O gráfico a seguir apresenta as associações entre diferentes padrões de adesão às recomendações de atividade física aeróbica e de fortalecimento muscular e diversos desfechos de saúde, com base em estudos prospectivos.
[Adaptado de Brellenthin AG, et al. Aerobic or Muscle-Strengthening Physical Activity: Which Is Better for Health? Curr Sports Med Rep. 2022.]
Considerando as informações apresentadas no gráfico, assinale a opção que apresenta a interpretação correta dos resultados observados para os desfechos de saúde analisados.
O cumprimento exclusivo das recomendações de treinamento de força está associado a menores razões de risco para todos os desfechos analisados quando comparado ao cumprimento exclusivo das recomendações de atividade aeróbica.
Os benefícios associados à atividade física são restritos aos desfechos cardiometabólicos, não sendo observadas associações favoráveis para mortalidade por todas as causas ou câncer.
A prática exclusiva de atividade aeróbica apresenta associação mais favorável do que a prática combinada de atividade aeróbica e treinamento de força em todos os desfechos analisados.
As associações observadas sugerem que o treinamento de força não contribui para a redução da razão de risco de síndrome metabólica ou de hipercolesterolemia quando realizado isoladamente.
Para mortalidade por todas as causas, doença cardiovascular e diabetes tipo 2, a combinação de atividade aeróbica e treinamento de força está associada a menores razões de risco nos grupos avaliados.