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A cultura corporal de movimento tem sua origem nas práticas sociais construídas, historicamente, pelos diferentes grupos humanos, estando relacionada às formas de organização da vida coletiva e individual. Nesse sentido, essas práticas expressam valores, normas e significados atribuídos ao corpo em diferentes contextos. Assinale a alternativa correta.
As práticas corporais surgem de forma espontânea e individual, sem considerar a organização social e os modos de vida coletivos.
As práticas corporais possuem caráter exclusivamente recreativo, não exercendo influência sobre aspectos sociais, culturais ou identitários dos indivíduos.
A cultura corporal de movimento é resultado apenas de fatores biológicos, sendo independente das relações sociais e culturais estabelecidas pelos indivíduos.
A origem da cultura corporal de movimento está vinculada às necessidades, valores e formas de organização social dos grupos humanos, influenciando e sendo influenciada pela vida coletiva e individual.
No campo da saúde coletiva, as práticas corporais vêm sendo compreendidas não apenas como estratégias de promoção da saúde, mas também como elementos que se articulam de forma complexa com os processos de saúde e doença, especialmente, no contexto das atividades laborais. Tendo em vista essa perspectiva ampliada, marque a alternativa correta.
As práticas corporais realizadas no ambiente de trabalho têm efeito exclusivamente preventivo, sendo incapazes de interferir em quadros já instalados de adoecimento ocupacional, como as lesões por esforço repetitivo, (LER/DORT).
As práticas corporais, quando integradas de forma crítica e contextualizada ao ambiente de trabalho, podem atuar tanto na promoção da saúde quanto na reconfiguração de processos de adoecimento, ao considerar fatores físicos, subjetivos e organizacionais.
A adoção de práticas corporais no trabalho tende a aumentar os índices de adoecimento, pois introduz sobrecarga física adicional aos trabalhadores, agravando condições já existentes.
A inserção de práticas corporais no cotidiano laboral deve ser orientada, unicamente, por parâmetros biomecânicos e fisiológicos, desconsiderando aspectos psicossociais, pois estes não impactam, significativamente, os processos de saúde/doença.
A Educação Física, enquanto prática social, reflete e influencia valores culturais. Nesse sentido, a alternativa que indica CORRETAMENTE a relação entre Educação Física e sociedade no contexto contemporâneo é:
A Educação Física é neutra, não sofrendo interferência dos valores sociais, pois se limita ao desenvolvimento motor.
A Educação Física atua apenas como disciplina escolar, sem impacto nos processos de socialização fora da escola.
A Educação Física é um campo que reproduz e também questiona normas sociais, podendo contribuir para inclusão e cidadania.
A Educação Física tem como função exclusiva a preparação de atletas de alto rendimento.
O Educador Físico desempenha um papel estratégico na saúde pública, especialmente na prevenção de doenças crônicas e na promoção de estilos de vida ativos na comunidade. Considerando a atuação desse profissional nos Núcleos de Apoio à Saúde da Família (NASF), analise as afirmativas a seguir:
I.A atuação do Educador Físico na atenção básica visa democratizar o acesso às práticas corporais e reduzir os riscos de morbimortalidade na população.
II.O profissional deve realizar o apoio matricial às equipes de referência, contribuindo para a construção de projetos terapêuticos singulares.
III.O objetivo das práticas corporais na saúde coletiva é a preparação de atletas para representar o município em competições estaduais de alto rendimento.
Está correto o que se afirma em:
II e III apenas.
I apenas.
I e II apenas.
I, II e III.
Assinale a alternativa correta sobre a atuação do profissional de Educação Física na perspectiva da saúde coletiva:
Concentrar-se na prescrição de exercícios para controlar fatores de risco individuais.
Priorizar práticas esportivas padronizadas para aumentar a adesão da população.
Selecionar os participantes conforme sua aptidão física e capacidade funcional.
Substituir o acompanhamento clínico por atividades físicas realizadas em grupos comunitários.
Articular práticas corporais, condições de vida, participação social e necessidades do território.
Durante o planejamento de um programa de exercícios físicos para usuários de uma Unidade Básica de Saúde, um Educador Físico decidiu dividir o treinamento anual em fases com objetivos distintos, alternando períodos de maior e menor volume de exercícios. Essa estratégia tem como principal finalidade:
Garantir que todos os participantes realizem exatamente os mesmos exercícios durante o ano.
Favorecer adaptações fisiológicas progressivas, reduzindo o risco de estagnação e sobrecarga excessiva.
Eliminar a necessidade de monitoramento da evolução dos participantes.
Aumentar exclusivamente a capacidade aeróbica dos praticantes.
Em um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS), uma equipe multiprofissional discute o Projeto Terapêutico Singular (PTS) no caso de um usuário com histórico de isolamento social e sedentarismo.
Considerando os princípios da atenção psicossocial e o papel do profissional de Educação Física nesse processo, assinale a alternativa correta.
A participação do profissional de Educação Física no PTS deve se restringir à execução das atividades corporais previamente definidas pelos demais membros da equipe.
O profissional de Educação Física pode contribuir para a construção compartilhada do PTS, participando da definição de objetivos terapêuticos e de estratégias de tratamento.
A inserção do profissional de Educação Física no PTS ocorre apenas quando há indicação específica para melhora da aptidão física relacionada à saúde.
As intervenções propostas pelo profissional de Educação Física devem priorizar metas de desempenho físico, independentemente dos interesses e das necessidades manifestados pelo usuário.
A participação do profissional de Educação Física no PTS é facultativa, uma vez que a definição das metas terapêuticas compete exclusivamente aos profissionais da área de saúde mental.
Intervenções voltadas para a promoção da atividade física em nível populacional podem envolver estratégias educativas, ambientais, comunitárias e políticas públicas. A efetividade dessas ações depende da interação entre fatores individuais, sociais e estruturais.
Com base nas estratégias de promoção da atividade física em saúde pública, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) Estratégias ambientais e políticas podem ampliar o alcance populacional ao reduzir barreiras estruturais à prática de atividade física.
( ) Intervenções exclusivamente informacionais são suficientes para modificar, de forma sustentada, o comportamento relacionado à atividade física.
( ) Programas comunitários devem considerar fatores como efetividade, alcance, custos, barreiras e aplicabilidade.
As afirmativas são, respectivamente,
F – F – V.
V – V – F.
F – V – V.
V – F – V.
V – V – V.
Em um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS), um usuário relata uso de álcool e interesse em participar das atividades corporais oferecidas pelo serviço, embora não pretenda interromper totalmente o consumo da substância.
Sobre a conduta do profissional de Educação Física, considerando os princípios da redução de danos, assinale a afirmativa correta.
Desenvolver práticas corporais compatíveis com as condições e as necessidades do usuário, visando sua inclusão social.
Direcionar o usuário para tratamento especializado antes de incluí-lo nas práticas corporais do serviço.
Solicitar a suspensão do consumo de álcool como condição prévia para participação nas atividades propostas.
Priorizar exercícios físicos mais intensos, visando reduzir os impactos do consumo de álcool sobre a saúde.
Restringir a participação às atividades educativas até que o usuário demonstre maior adesão ao tratamento.
Após determinado período de funcionamento, um programa comunitário de atividade física apresentou redução progressiva na participação dos usuários.
Considerando as competências previstas nas Diretrizes Curriculares Nacionais, assinale a opção que apresenta a conduta mais adequada a ser adotada pelo profissional de Educação Física, visando aumentar a aderência ao programa.
Comparar os resultados obtidos com os de programas similares e adotar as estratégias que apresentaram maior adesão em contextos equivalentes.
Promover ajustes metodológicos fundamentados nas evidências científicas mais recentes, preservando a estrutura geral do programa originalmente planejado.
Realizar nova avaliação junto aos participantes, identificando interesses, expectativas e necessidades atuais, a fim de subsidiar o planejamento e o aperfeiçoamento das ações.
Reorganizar as atividades e rotinas de treino com base nas sugestões dos usuários, priorizando os interesses manifestados pelo grupo como critério central na tomada de decisão.
Revisar o programa com base nos indicadores de frequência e permanência dos participantes, utilizando esses dados como principal referência para a redefinição das atividades propostas.
A Constituição Federal de 1988 consolidou a saúde como direito social fundamental. A partir dos artigos 196 a 200, estruturou-se o Sistema Único de Saúde, fundamentado em princípios e diretrizes que visam assegurar a efetividade desse direito. Entre esses fundamentos, destaca-se:
A seletividade do atendimento.
A hierarquização rígida dos serviços.
A restrição ao financiamento público.
A descentralização com direção única em cada esfera de governo.
A priorização do setor privado.
No âmbito da Estratégia Saúde da Família, as equipes multiprofissionais atuam de forma integrada, buscando promover ações preventivas, curativas e reabilitadoras. Considerando as diretrizes da PNAB, a atuação interprofissional visa principalmente:
Reduzir custos administrativos.
Fragmentar o cuidado por especialidades.
Fortalecer a integralidade da atenção à saúde.
Centralizar decisões na gestão municipal.
Limitar o atendimento domiciliar.
O Estatuto da Criança e do Adolescente Lei Federal nº 8.069, de 13 de julho de 1990 (ECA) estabelece obrigações rigorosas para hospitais e demais estabelecimentos de atenção à saúde de gestantes, visando a proteção integral do recém-nascido e a garantia de sua história. Com base exclusivamente no Art. 10 do ECA, assinale a alternativa CORRETA quanto ao prazo de arquivamento dos prontuários médicos.
O prazo para arquivamento dos prontuários é indeterminado, devendo a unidade de saúde mantê-los em arquivo permanente físico ou digital enquanto a instituição estiver em funcionamento ativo.
A guarda dos prontuários médicos individuais é obrigatória pelo prazo de vinte e um anos, correspondendo à maioridade civil plena somada ao tempo de prescrição de eventuais ações de responsabilidade civil.
Os hospitais e demais estabelecimentos de atenção à saúde de gestantes, públicos e particulares, são obrigados a manter o registro das atividades desenvolvidas, através de prontuários individuais, pelo prazo de dezoito anos.
Os estabelecimentos de saúde devem manter os prontuários médicos arquivados pelo prazo de cinco anos, conforme as normas gerais de arquivologia médica, após o qual podem ser digitalizados e descartados.
O Pacto pela Saúde, firmado em 2006, buscou redefinir responsabilidades entre os entes federativos, promovendo maior integração das políticas públicas de saúde. Nesse contexto, o Pacto de Gestão teve como objetivo principal:
Centralizar as decisões no Ministério da Saúde.
Estimular a privatização dos serviços.
Reduzir a autonomia municipal.
Definir responsabilidades sanitárias, financeiras e administrativas.
Eliminar o controle social.
A Carta dos Direitos e Deveres da Pessoa Usuária da Saúde assegura:
I. o sigilo e a confidencialidade de todas as informações pessoais, mesmo após a morte, salvo nos casos de risco à saúde pública;
II. o recebimento ou a recusa à assistência religiosa, espiritual, psicológica e social;
III. o atendimento médico preferencial para grupos funcionais com vinculação com a gestão regional, estadual ou nacional;
IV. a participação nos processos de indicação e eleição de seus representantes nas conferências, nos conselhos de saúde e nos conselhos gestores da rede SUS.
Está(ão) correto(s):
apenas II e III.
apenas I, II e IV.
apenas I.
I, II, III e IV.
apenas I e II.
A Educação Permanente em atividade física, nutrição e saúde, desenvolvida junto às equipes da assistência social, caracteriza-se principalmente por:
Cursos esporádicos sem acompanhamento posterior.
Capacitações pontuais desvinculadas da prática profissional.
Treinamentos exclusivamente teóricos.
Processos contínuos de aprendizagem baseados no cotidiano do trabalho.
Atividades voltadas apenas para gestores.
Ao articular ações integradas com diferentes equipes e setores da Administração Pública, o Educador Físico contribui para:
A fragmentação das políticas de saúde e assistência.
A duplicidade de serviços ofertados à população.
A centralização das decisões em instâncias superiores.
A construção de respostas mais efetivas às prioridades locais.
A redução da participação comunitária.
De acordo com a Lei nº 9.394/1996 (LDB), assinale a alternativa que NÃO completa corretamente nenhuma das lacunas abaixo, ou seja, assinale a alternativa incorreta.
A educação, dever da família e do Estado, ________ nos princípios de ________ e nos ideais de solidariedade humana, tem por _______ o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua _____ para o trabalho.
qualificação
finalidade
liberdade
inspirada
tolerância
Sobre o processo de trabalho das equipes multiprofissionais na Estratégia Saúde da Família, analise as assertivas.
I. O trabalho em equipe pressupõe ações integradas entre diferentes saberes profissionais.
II. As ações devem estar voltadas à promoção, prevenção e cuidado em saúde no território.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
Apenas II está correta.
Apenas I está correta.
I e II estão incorretas.
I e II estão corretas.
O Ministério da Saúde tem organizado ações relacionadas ao envelhecimento e à saúde da pessoa idosa, com orientações que atendem a diferentes dimensões para o bem-estar desse público.
O profissional de Educação Física, ao elaborar um plano de trabalho com programas esportivos para pessoas idosas, deve considerar vários aspectos, entre eles:
ouvidoria de problemas pessoais, preparo para participação em competições e conquista de medalhas.
promoção de atividade para fins estéticos, cuidado com autoestima e valorização do desempenho.
definição da musculatura, objetivos a serem atingidos, cura de quadros depressivos.
prazer ao participar da atividade, necessidades físicas, características sociais e psicológicas.
alcance do alto rendimento, atendimento individualizado, satisfação por pertencer a um grupo.