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No ensino da Ginástica Rítmica em ambiente escolar, a...
No ensino da Ginástica Rítmica em ambiente escolar, a utilização de materiais alternativos é uma estratégia pedagógica recorrente. Propor a confecção e o uso do "balangandã" em substituição à fita, o professor não apenas viabiliza a prática mas também cria a oportunidade de
A
reproduzir com exatidão o peso e a dinâmica da fita oficial, garantindo que os alunos aprendam a técnica competitiva de forma rigorosa.
B
focar no desenvolvimento da capacidade física de resistência aeróbica, já que o balangandã é mais pesado que a fita.
C
substituir os materiais oficiais, demonstrando que estes são desnecessários para a prática da modalidade em qualquer nível.
D
resgatar um brinquedo popular, discutir a origem da palavra balangar (balançar) e conectar os elementos da ginástica com a cultura lúdica dos alunos.
E
ensinar prioritariamente a história do brinquedo, deixando a vivência dos movimentos da ginástica em segundo plano.