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Ao planejar suas aulas, um professor decide iniciar o trabalho com lutas utilizando jogos de oposição como o “Sumozinho” e “Briga de galo”. Ele justifica sua escolha afirmando que esses jogos são adequados ao desenvolvimento motor e ao ensino progressivo das habilidades básicas das lutas.
Com base no trecho fornecido, qual é a função desses jogos no ensino das lutas?
Reproduzir fielmente técnicas avançadas de combate.
Ensinar exclusivamente estratégias competitivas de alto rendimento.
Substituir completamente os fundamentos das lutas, dispensando técnicas básicas.
Desenvolver fundamentos como equilíbrio, projeções, deslocamentos e noções de corpo e espaço.
Imitar os golpes praticados em modalidades esportivas profissionais.