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Ao avaliar os resultados de um programa de lazer desenvolvido na escola, o professor observa avanços no comportamento e na participação dos alunos. Esse resultado está relacionado ao fato de que atividades lúdicas bem planejadas:
Atuam apenas como momentos de descanso físico.
Substituem completamente os conteúdos da Educação Física.
Favorecem o desenvolvimento integral, articulando aspectos motores, sociais e emocionais.
Têm impacto exclusivo sobre a aptidão física.