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Para Brandão e Borges (2025), que proposta curricular seria mais adequada para o enfrentamento das questões amazônicas na formação de professores e professoras de Educação Física?
Indígena e ribeirinha.
Gerencialista e flexível.
Que tenha diretrizes curriculares diversificadas.
Racionalista e pragmática.
Intercultural e de resistência.