A avaliação na LDB e nos PCNs, embora enfatize o caráter...

A avaliação na LDB e nos PCNs, embora enfatize o caráter formativo, admite a avaliação somativa como ferramenta primordial para o acompanhamento do processo de ensino-aprendizagem, desde que esta seja aplicada de forma isolada, sem correlação com as demais formas avaliativas, garantindo assim a objetividade dos resultados.