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Ao analisar práticas corporais como capoeira, jogos indígenas e danças regionais no currículo escolar, infere-se que a Educação Física, sob a perspectiva cultural, compreende o esporte como:
manifestação universal com regras padronizadas e caráter competitivo.
prática neutra, desvinculada de contextos históricos e sociais.
instrumento técnico voltado ao desempenho motor e à aptidão física.
expressão cultural situada historicamente, permeada por valores, identidades e relações de poder.