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O professor de Educação Física, ao desenvolver conteúdos de dança, deve promover práticas pedagógicas que favoreçam a autonomia e a participação ativa dos estudantes. A construção colaborativa do conhecimento e o protagonismo dos estudantes são elementos essenciais para uma educação transformadora. Sobre os processos formativos em dança no contexto da Educação Física escolar com perspectiva emancipatória, assinale a alternativa correta
A formação emancipatória prioriza o domínio de técnicas específicas em detrimento da experimentação e criação própria dos educandos.
A transmissão unidirecional de conhecimentos técnicos estabelecidos garante maior eficiência no processo de aprendizagem e formação artística dos estudantes.
A valorização da autonomia dos estudantes dispensa o estabelecimento de objetivos comuns e orientações pedagógicas estruturadas pelo educador.
A comunicação multidirecional entre educador e educandos favorece processos cocriativos, nos quais todos os envolvidos atuam como coautores da experiência educativa.
A repetição de movimentos codificados deve preceder qualquer processo criativo, sendo condição essencial para o desenvolvimento da autonomia artística.