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Em uma escola que busca integrar práticas esportivas ao currículo cultural, o técnico precisa equilibrar aspectos da aprendizagem motora com valores de cooperação e competição. Conforme o enunciado, a alternativa que apresenta CORRETAMENTE essa integração é:
A aprendizagem motora deve ser trabalhada isoladamente, sem relação com valores culturais ou sociais.
A aprendizagem motora deve ser articulada com práticas culturais e sociais, promovendo desenvolvimento técnico, cooperação, respeito às regras e reflexão crítica sobre o papel da competição no cenário escolar.
A competição deve ser priorizada em detrimento da cooperação, para estimular rendimento individual.
A cooperação deve ser eliminada, pois compromete a seriedade das práticas esportivas.