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O Esporte Adaptado e Paralímpico, no contexto escolar, é ainda um tema relativamente no...
O Esporte Adaptado e Paralímpico, no contexto escolar, é ainda um tema relativamente novo, e, portanto, pode gerar diversos desafios ao professor de Educação Física.
Sobre as estratégias pedagógicas do professor de Educação Física para o ensino do Esporte Adaptado e Paralímpico na escola, é correto afirmar que
A
a tutoria por pares, bem como a instrução verbal são exemplos de estratégias para a inclusão de estudantes com deficiência nas aulas de Educação Física do tipo modelos de apoio e de trabalho colaborativo.
B
adaptações nas regras, nos espaços e nos recursos materiais não são estratégias recomendadas para o ensino do Esporte Adaptado e Paralímpico na inclusão de estudantes com deficiência.
C
o esporte adaptado e o esporte paralímpico não são estratégias do ensino dos esportes tradicionais, mas definidos como conteúdo da Educação Física no contexto da escola.
D
os modelos de apoio e de trabalho colaborativo são estratégias fundamentais ao ensino de esportes adaptados e paralímpicos, visando à inclusão no contexto escolar.
E
estratégias específicas para o ensino do Esporte Adaptado e Paralímpico são indicadas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio.