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Uma professora organiza a unidade temática Danças para turmas de diferentes anos do Ens...

Uma professora organiza a unidade temática Danças para turmas de diferentes anos do Ensino Fundamental, conforme a progressão prevista na BNCC (BRASIL, 2017).


Analise e numere as afirmativas a seguir de acordo com a ordem de apresentação dos objetos do conhecimento e habilidades, dos anos iniciais aos anos finais.


( ) Experimentar, fruir e recriar danças urbanas, identificando seus elementos constitutivos (ritmo, espaço, gestos).

( ) Formular e utilizar estratégias para a execução de elementos constitutivos das danças populares do Brasil e do mundo, e das danças de matriz indígena e africana.

( ) Identificar os elementos constitutivos (ritmo, espaço, gestos) das danças do contexto comunitário e regional, valorizando e respeitando as manifestações de diferentes culturas.

( ) Analisar as características (ritmos, gestos, coreografias e músicas) das danças de salão, bem como suas transformações históricas e os grupos de origem.


Assinale a opção que indica a ordenação correta, na sequência apresentada.


A

1 – 2 – 3 – 4.


B

4 – 2 – 1 – 3.


C

4 – 1 – 3 – 2.


D

3 – 2 – 1 – 4.


E

2 – 3 – 4 – 1.