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Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para a área de Educação Física na educação básica, representa corretamente um princípio orientador para o tratamento da corporeidade, considerando o corpo como elemento sociocultural e não apenas fisiológico, em todas as etapas (infantil, fundamental e médio):
Enfatizar o condicionamento físico isolado por meio de repetições mecânicas e fragmentadas de movimentos, priorizando o rendimento padronizado e a seletividade de alunos aptos.
Abordar o corpo como um organismo estritamente fisiológico, desvinculado de contextos afetivos e culturais, para focar em automatismos motores sem intenção expressiva ou social.
Integrar dimensões afetivas, cognitivas e socioculturais na prática corporal, promovendo a autonomia, a cooperação e o acesso democrático a manifestações culturais como jogos, danças e lutas.
Limitar as práticas a ginásticas tradicionais e esportes competitivos, desconsiderando diferenças individuais e priorizando a uniformização de posturas corporais sem análise crítica.