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Para o ensino dos rolamentos da ginástica em uma turma dos anos iniciais do Ensino Fundamental, o professor de Educação Física decidiu planejar uma sequência didática que fosse compatível com o ritmo de aprendizagem dos estudantes, a partir da distribuição de suas etapas ao longo das aulas previstas no calendário escolar. Quanto à compreensão do tempo nos processos de ensino-aprendizagem e sua organização em uma sequência didática, avalie as asserções a seguir e a relação entre elas.
I- O professor deve priorizar o tempo pedagógico no planejamento de sua sequência didática, ao invés de utilizar como referência apenas o tempo cronológico.
PORQUE
II- O tempo pedagógico leva em conta o ritmo de aprendizagem dos estudantes, fazendo com que a sequência didática ajuste-se às suas necessidades.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
a asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
a asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
as asserções I e II são proposições falsas.
as asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
as asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.