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Em uma sequência didática sobre práticas corporais de...
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Q4443255
Teclas de Atalhos
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Em uma sequência didática sobre práticas corporais de aventura, o professor de Educação Física registrou sistematicamente observações sobre tomada de decisão, cooperação e autonomia. Ao promover rodas de conversa para autoavaliação, fornecer feedback contínuo e reorganizar desafios conforme as evidências de aprendizagem, o docente distanciou-se de uma lógica meramente classificatória. Nesse contexto, os registros produzidos não serviram para rotular o desempenho final, mas sim como dispositivos de regulação do ensino e da aprendizagem, garantindo que a verificação do progresso dos estudantes fosse intrínseca ao próprio percurso didático. Considerando a fundamentação teórica sobre a avaliação no contexto da cultura corporal de movimento, assinale a alternativa CORRETA.
A
A estratégia configura uma avaliação somativa, uma vez que o registro sistemático de comportamentos visa quantificar o nível de habilidade técnica alcançado para a atribuição de notas.
B
A proposta fundamenta-se na avaliação diagnóstica, vinculada à identificação de pré-requisitos motores e cognitivos necessários para o início de uma nova unidade temática.
C
A intervenção docente reflete uma perspectiva burocrática da avaliação, em que o registro constante atua como instrumento de controle disciplinar e de registro administrativo.
D
O procedimento exemplifica a avaliação normativa, cujo objetivo central é comparar o desempenho individual dos alunos com a média do grupo para selecionar os mais aptos.
E
A prática descrita caracteriza a avaliação formativa, pois utiliza o erro e a dúvida como indicadores para a regulação imediata das intervenções pedagógicas e do percurso dos estudantes.